情報収集からアセスメント、診断、計画、実施、評価までの看護過程の一連の流れのなかで、各ポイントを解説。 情報収集からアセスメント、診断、計画、実施、評価までの看護過程の一連の流れのなかで、各ポイントを解説。 目次 第Ⅰ章 １　実習で学ぶことの意味 ２　看護過程とは 　　１．情報収集とアセスメント 　　２．アセスメントの統合と関連図 　　３．全体像を捉えることの意味 　　４．看護計画立案と実施評価 　　５．サマリーとは 　　６．経時記録と看護過程との関係 第Ⅱ章 １　「基礎看護学」実習記録の書き方 １　よく用いられるアセスメントの枠組み 基本的看護の構成要素である14の基本的ニード／基本的ニードに影響を及ぼす常在条件／基本的ニードを変容させる病理的状態 ２　右大腿骨頸部骨折患者の看護過程の展開 　　１．初対面のあいさつの場面 場面の紹介／この場面での気づきのポイント／実際の事例展開（①解説、②得た情報の整理とアセスメント、③全体関連図と全体像、④看護計画） ２．清拭の援助の場面 場面の紹介／この場面での気づきのポイント／実際の事例展開 ３．臨床指導者への報告場面と、その後の看護教員への相談場面 場面の紹介／援助場面の振り返り／この場面での気づきのポイント ４．アセスメントの見直しと実施評価 学生の実施、評価の記録 ２　「成人看護学」実習記録の書き方 １　急性期・慢性期共通の基礎的知識 １．よく用いられるアセスメントの枠組み 患者を機能でみることの意味／ゴードンの機能的健康パターン ２．周術期看護で押さえるべきポイント ３．患者への教育場面で押さえるべきポイント ２　大腸がんにより手術を受ける人の術前から退院までの急性回復期にある人の経過に沿った看護過程の展開 １．術前の場面 場面の紹介／この場面での気づきのポイント／実際の事例展開（①解説、②得た情報の整理とアセスメント、③全体関連図と全体像、④看護計画、⑤実施、⑥評価） ２．術後２日目の場面 場面の紹介／この場面での気づきのポイント／実際の事例展開（①解説、②得た情報の整理とアセスメント、③全体関連図と全体像、④看護計画、⑤実施、⑥評価） ３．サマリー ３　急性発症した人の回復期から慢性期に至る経過に沿った看護過程の展開（急性冠症候群） １．緊急的な経皮的冠動脈インターベンション（PCI）を受け、トイレ歩行を初めて開始した場面 場面の紹介／この場面での気づきのポイント／実際の事例展開（①解説、②得た情報の整理とアセスメント、③全体関連図と全体像、④看護計画、⑤実施、⑥評価、⑦退院時サマリー） ２．退院後半年後の心臓カテーテル検査入院時の場面 場面の紹介／この場面での気づきのポイント／実際の事例展開（①解説、②得た情報の整理とアセスメント、③全体関連図と全体像、④看護計画、⑤実施、⑥評価） ３．サマリー ３　「小児看護学」実習記録の書き方 １　よく用いられるアセスメントの枠組み―成長・発達のとえ方 成長・発達の定義／成長・発達の一般的原則／成長・発達に影響を与える要因／形態的成長・機能的発達／心理・社会的発達 ２　急性リンパ性白血病の１歳10か月児の看護過程の展開 １．初回入院で診断がついた場面 場面の紹介／この場面での気づきのポイント／実際の事例展開（①解説、②得た情報の整理とアセスメント、③全体関連図と全体像、④看護計画、⑤実施、⑥評価） ２．寛解導入療法開始の場面 場面の紹介／この場面での気づきのポイント／実際の事例展開（①解説、②得た情報の整理とアセスメント、③全体関連図と全体像、④看護計画、⑤実施、⑥評価） ３．支持療法時の場面 場面の紹介／この場面での気づきのポイント／実際の事例展開（①解説、②得た情報の整理とアセスメント、③全体関連図と全体像、④看護計画、⑤実施、⑥評価） ３　サマリー ４　「老年看護学」実習記録の書き方 １　よく用いられるアセスメントの枠組み １．老年期のとらえ方 老年期の発達課題／発達の意味／分化による相違 ２．加齢に伴う心身の変化 老化に伴う身体的変化／老化に伴う精神的変化 ３．まとめ ２　パーキンソン病と認知症の合併のある高齢者の、誤嚥性肺炎を発症からリハビリテーション期までの経過に沿った看護過程の展開 １．肺炎のため急性期病院に入院した場面 場面の紹介／この場面での気づきのポイント／実際の事例展開（①解説、②得た情報の整理とアセスメント、③全体関連図と全体像、④看護計画、⑤実施、⑥評価） ２．急性期病院から療養病床に転棟してきた場面 場面の紹介／この場面での気づきのポイント／実際の事例展開（①解説、②得た情報の整理とアセスメント、③全体関連図と全体像、④看護計画、⑤実施、⑥評価、⑦サマリー） ５　「母性看護学」実習記録の書き方 １　よく用いられるアセスメントの枠組み 周産期における看護／ウェルネス（Wellness）の考え方 ２　正常褥婦（初産婦）における産褥１日目の看護過程の展開 場面の紹介／この場面での気づきのポイント／実際の事例展開（①得た情報の整理とアセスメント、②看護計画、⑤実施、④評価、⑤サマリー） ６　「精神看護学」実習記録の書き方 １　アセスメントの枠組み １．対象理解のための枠組み 医学モデルに基づく理解／セルフケアモデルに基づく理解／心理社会的発達モデルに基づく理解 ２．患者―看護師関係の構築と発展のための枠組み：対人関係モデル ２　患者―看護師関係の相互作用と看護過程の展開：統合失調症を再発した青年の事例 １．場面：困っていることがあれば手伝いたいけど…… 場面の紹介／プロセスレコード「困っていることがあれば手伝いたいけど…」／この場面での気づきのポイント／解説 ２．場面：強くなって薬をやめたいBさん 場面の紹介／プロセスレコード「強くなって薬をやめたいBさん」この場面での気づきのポイント／解説 ３．事例展開 ①得た情報の整理とアセスメント、②全体像、③看護計画、④実施、⑤評価、⑥サマリー ７　「在宅看護学」実習記録の書き方 １　よく用いられるアセスメントの枠組み 情報収集の内容／情報分析の枠組み／全体図（全体関連図）の作成 ２　脳梗塞で左半身麻痺があるケースの退院から地域の社会資源を活用して生活する経過に沿った看護過程の展開 １．退院カンファレンスの場面 場面の紹介／この場面での気づきのポイント／実際の事例展開〔①解説、②得た情報の整理とアセスメント、③全体像と全体関連図（全体図）、④看護計画、⑤実施、⑥評価〕 ２．退院直後の初回訪問の場面 場面の紹介／この場面での気づきのポイント／実際の事例展開〔①解説、②得た情報の整理とアセスメント、③全体像と全体関連図（全体図）、④看護計画、⑤実施、⑥評価〕 ３．自宅での生活に落ち着き、社会資源の利用が拡大される場面 場面の紹介／この場面での気づきのポイント／実際の事例展開〔①解説、②得た情報の整理とアセスメント、③全体像と全体関連図（全体図）、④看護計画、⑤実施、⑥評価〕 ３　サマリー

この書籍は、1年目の看護師が臨床現場での不安を乗り越えるためのコツをまとめたもので、Instagramで人気の看護師しゅーぞーさんが執筆しています。基礎的な看護技術や心の持ち方、日々の勉強法から急変時の対応まで、イラストや図解を用いてわかりやすく解説しています。また、先輩看護師にも役立つ指導方法についてのアドバイスも提供しています。全体を通じて、1年目の看護師の成長をサポートする内容となっています。

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「かんテキ」は、看護師や医療従事者向けに脳神経疾患の患者対応を視覚的に理解できるようにまとめた書籍です。1,200点以上のイラストや図解を用いて、発症から退院までの流れをストーリー形式で解説。難しい医学用語を使わず、わかりやすく、実践的な知識を提供します。各疾患の重要ポイントや観察項目も明確に示されており、実際の臨床現場で役立つ内容となっています。

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「かんテキ」は、医療従事者向けに患者の肺に優しい換気の仕組みをわかりやすく解説した本です。人工呼吸に関する重要な知識を、独自の視点と豊富なビジュアルを使って丁寧に説明しています。モードや波形の基本、人工呼吸管理のポイント、肺保護換気の理解を深める内容が含まれており、医師やナースはもちろん、すべての医療従事者に役立つ一冊です。

本書は、循環器科のナース向けに心電図の判読を解説したもので、基本波形や異常波形の見分け方を図版や症例を用いて詳しく説明しています。ドクターコールのポイントや患者への対応方法も紹介されており、臨床現場での適切な対応をサポートします。モニター心電図から12誘導心電図までを網羅した内容で、心電図のバイブルとされています。著者は心電図の教育に長年携わっている医師です。

誰も教えてくれなかった”基礎の一歩先”がコンパクトにわかり，実臨床でも武器になる“正確に，秒で読む”鑑別力がつく必携書！ 心電図検定1級合格を目指すために必要な判読スキルを身につけるために，上級者も悩ませる梗塞部位特定，軸偏位・ブロック・起源・変行伝導の攻略を主眼に解説。表面的な理解にとどまっていたり，単なる暗記で対応しがちな基礎メカニズムを上級問題に対応できるよう学び直し，“正確に，秒で読む”ためのエッセンスがわかる。本番を想定した模擬問題100問で力試しでき，各問題から基礎章をおさらいできるリンケージ付き。 1章　講義編 ①はじめに ②心電図検定受験の心構え 心電図検定とは／心電図検定の各級／検定当日の注意点 ③心電図の基礎 まずは波形と心拍数を考える／正常と異常を見分ける ④P波に異常をきたす疾患 異所性心房調律／右房性P波／左房負荷／上室期外収縮（PAC）／PACの起源を探る／洞不全症候群 ⑤PQに異常をきたす疾患 房室ブロック／房室ブロックのまとめ ⑥QRS波に異常をきたす疾患 変行伝導／脚ブロック初級編〜興奮の流れで理解を深める／脚ブロック上級編〜脚は2本ではなく3本である／心室期外収縮（PVC）／PVCの起源を探る ⑦STに異常をきたす疾患 急性冠症候群（ACS）／冠動脈の障害部位を探る／Brugada症候群／不整脈原性右室心筋症（ARVC）／早期再分極症候群，J波（オズボーン波） ⑧T波に異常をきたす疾患 陰性T波をきたす疾患（虚血性心疾患，左室肥大，肥大型心筋症）／たこつぼ型心筋症 ⑨QTに異常をきたす疾患 QT延長症候群／QT短縮症候群／電解質異常 ⑩発作性上室頻拍 房室回帰性頻拍（AVRT）／房室結節リエントリー頻拍（AVNRT）／心房頻拍（AT） ⑪WPW症候群におけるケント束付着部位の推定 ケント束とは／なぜデルタ波ができるのか／WPW症候群とタイプ一覧／ケント束付着部位 ⑫頻脈性不整脈（心房細動，心房粗動，心房頻拍） 心房細動（AF）／心房粗動（AFL）／心房頻拍（AT） ⑬頻脈性不整脈（心室頻拍，心室細動） 心室頻拍（VT）／心室細動（VF） ⑭肺動脈血栓塞栓症 ⑮心膜炎・心筋炎 ⑯植込み型心臓電気デバイス 植込み型心臓電気デバイスとは／ペーシング波形の特徴／ペーシング位置による波形の違い／デバイスの誤作動／プログラマーからみる心電図／ホルター心電図 ⑰薬物による心電図異常 ジギタリス中毒／抗不整脈薬（薬剤性QT延長症候群，Ⅰcフラッター） ⑱心筋症 心アミロイドーシス／心サルコイドーシス／拡張型心筋症 ⑲小児の心電図（先天性心疾患） 胸部誘導の陰性T波／心房中隔欠損症／房室中隔欠損症／右胸心 ⑳電極の付け間違い 2章　問題編 ［模擬問題］ 第1回目“Hard” ［模擬問題］ 第2回目“Extreme”

著者が18年間の看護経験を基に作成した「看護のメモ帳」は、看護師が知りたい情報をポケットサイズでまとめたものです。13のテーマと92項目にわたり、看護技術や処置、急変対応、検査、薬剤などの具体的な内容を詳細に記載しています。正確な知識が求められる現場で役立つ一冊で、医学監修による専門的なアドバイスも含まれています。

このポケットブックは、持ち運びに便利なサイズで、各科共通の重要情報やスケール・データを簡単に参照できる。北里大学病院の認定看護師・専門看護師の臨床視点も含まれており、第2版では新人・若手看護師向けの新しい項目が追加されている。

看護学生向けの「クイックノートシリーズ」の「看護技術」編が発売されました。この本は、実習でよく行う看護技術を学生の要望に基づいて厳選し、ポイントや根拠を豊富な写真やイラストとともにまとめています。ポケットサイズで持ち運びやすく、実習時に必要な情報をいつでも確認できる便利なガイドです。

基礎看護技術

臨床看護技術

『フィジカルアセスメントがみえる』が『看護がみえる』シリーズとしてリニューアルされ、看護学生や新人看護師に役立つ内容となっています。特徴として、豊富なイラストや写真を用いて身体の評価を解説し、解剖生理や病態に関する情報も充実。新たに動画やROMシミュレーターなどの付録が追加され、身体計測の章も設けられました。各章にはアセスメントの目的が明記され、異常所見の写真も増え、より実践的でわかりやすい内容になっています。

看護過程の展開

『看護がみえる』シリーズから新たに登場した本書は、看護実習に役立つアセスメントに焦点を当てており、患者の個別性を考慮した理解を促進します。発達段階や健康状態、治療、療養の場に基づいたアセスメントのポイントをイラストで解説し、家族や地域社会のニーズも考慮しています。全ページにQRコードがあり、特典コンテンツとしてクイズも提供され、知識の定着を助けます。

この書籍は、看護現場でのコミュニケーションに役立つ会話術を紹介しており、患者の症状や状況に応じた250の具体的な言葉がけの実例を提供しています。目次には、基本フレーズや処置時のコミュニケーション、患者タイプ別の対応、ご家族への接し方、困った時の対応、スタッフとのコミュニケーションが含まれています。著者は看護の専門家で、看護師のキャリア支援や教育プログラムの企画運営にも携わっています。

この書籍は、「週刊医学界新聞」の人気連載を基に、医療コミュニケーションの方法論を実践的に学ぶために書かれています。21のテーマを通じて、エビデンスに基づくコミュニケーションスキルを習得できる内容です。目次は、医療者の倫理観、基本的なコミュニケーションスキル、状況に応じたコミュニケーション法、共感力を高める方法に分かれています。著者は中島俊氏で、医療コミュニケーションや心理療法の専門家です。

この書籍は、ケア従事者向けの対話スキルを向上させるための実践書です。著者はクリニカルサイコロジストで、対話の「型」としてA（Assessment）、B（Be with the Patient）、C（Clinical Questioning）、D（Direction & Decision）の4ステップを解説しています。各ステップで使用できるスキルを練習課題を通じて磨くことができ、対話の目的や順序を学ぶことができます。

本書は、認知症の人とのコミュニケーションを改善するための具体的な「言いかえ」フレーズを紹介しています。著者は認知症研究の第一人者で、認知症の人の心を理解し、伝わりやすい言葉を使うことで、家族のストレスを軽減できることを提案しています。具体的な事例を挙げ、感情を考慮した優しい声かけが重要であることを強調。また、認知症の基礎知識や家族の悩みに対するQ&Aも掲載されており、実用的なガイドとして活用できます。

この書籍は、治癒を目指さない精神医療のアプローチを探求し、神社のおフダやシイタケの原木を利用した独自の実践を通じて、精神症状の理解や患者との関係性の構築を提案しています。著者は、精神看護の専門家であり、ACT（包括型地域生活支援プログラム）を通じて、精神疾患を病ではなく苦悩の一形態と捉え、支援のあり方を変革する重要性を論じています。全体を通して、精神医療の専門性を再考し、社会生活へのシフトを促す内容となっています。

この書籍は、発達障害についての基礎知識や重要な情報を提供する「発達障害の教科書」です。編集者・ライターが専門家13人にインタビューし、発達障害の理解を深める内容をまとめています。主なポイントとして、発達障害は「脳の個性」であり、治療よりも対応が重要、ADHDの薬は効果的であること、二次障害のリスク、発達障害の診断が自尊感情を守る役割を果たすことなどが挙げられています。また、特別支援学校の意義や仕事選びの注意点についても触れています。

本書は、子どもが直面する6つのつまずきに対する100種類以上の遊びを紹介し、感覚統合の視点から問題を解決する方法を提案しています。内容は、ボディイメージやバランス感覚、触覚、協調運動、感覚欲求、ゲームを通じた感覚統合のアプローチに分かれており、実践しやすい遊びが満載です。著者の藤原里美氏は、発達障害のある子どもへの支援を行い、子どもが楽しく遊ぶことで自然に発達を促すことを目指しています。全ページカラーで、視覚的にもわかりやすく工夫されています。

本書は脳神経外科看護に必要な知識をビジュアルで解説し、先輩ナースの経験を基にしたケアのコツや注意点を紹介しています。新人や異動ナース向けに、解剖生理や神経症状、外科手術、治療法、重要薬剤、ドレーン・シャント管理などをコンパクトにまとめた内容です。理解度確認のためのWEBテストも付属しています。著者は名古屋市立大学の講師です。

『ここが知りたかった　緩和ケア』の改訂版が出版され、薬剤の使い方やケアのコツがわかりやすく解説されています。新しい治療薬や臨床の進歩が反映され、実際のケアで役立つ情報が満載です。著者の経験から、読者は具体的な悩みの解決に役立つ内容を得られ、看護師や医師にとっても有用な一冊です。多様な読者に対応しており、緩和ケアに携わる人々に推薦されています。

この書籍は、緩和ケアにおける患者と家族の葛藤や、医療現場での「もやもや事例」を扱っています。著者である緩和ケア医の森田達也と生命倫理学者の田代志門が往復書簡形式で、臨床の課題を探求し、文系と理系の視点を交えて深く考察しています。

この書籍は、田淵仁志先生が実践する心理的安全性の高い組織作りをテーマにしたもので、オンラインセミナーを基にしています。ミスが起こっても責めずにチームで改善し、成長する職場環境の重要性を示しています。内容は、心理的安全性の定義からリーダーシップ、認知バイアス、ライフ・サイクル理論、チームの目的との関連まで多岐にわたります。著者は医療マネジメントの専門家であり、実践的なQ&Aも含まれています。

教育は一方通行ではなく、学ぶ側が自ら気づくことで効果が向上する。本書では、リフレクションを活用した新人育成の具体的な方策を解説している。