この書籍は、発達障害についての基礎知識や重要な情報を提供する「発達障害の教科書」です。編集者・ライターが専門家13人にインタビューし、発達障害の理解を深める内容をまとめています。主なポイントとして、発達障害は「脳の個性」であり、治療よりも対応が重要、ADHDの薬は効果的であること、二次障害のリスク、発達障害の診断が自尊感情を守る役割を果たすことなどが挙げられています。また、特別支援学校の意義や仕事選びの注意点についても触れています。

この本は、社会で「生きづらさ」を感じる人々に向けて書かれており、特に大人の発達障害について解説しています。著者は、発達障害の理解や日常の困難を解決する方法、周囲の人へのアドバイスを提供しています。著者は田中康雄氏で、発達障害に関する専門家としての経験を基にしています。

本書は、発達障害児が通常学級での学びを保障されるための支援方法や好事例を、ライフステージごとに紹介しています。家庭、学校、福祉などの関係機関が連携するために必要な法律や制度の変遷もわかりやすく解説しており、特に教育関係者にとって必読の内容です。著者は特別支援教育の専門家で、実践的な指導・支援の方法や制度についても詳述しています。

この本は、大人の発達障害に悩む人々に向けて、ケアレスミスや遅刻、対人関係のトラブルなどの具体的な困りごとの解決策を提供します。イラストを用いてわかりやすく整理されており、各章では発達障害の理解や仕事、日常生活での困りごとに対するヒントが紹介されています。また、周囲の人がどのように支援できるかについても詳しく解説されています。著者は発達障害医療の専門家で、特に成人の発達障害に焦点を当てています。

特別支援教育の専門家が、2000人以上の支援経験をもとに、子どもとの効果的な接し方やアセスメント方法をまとめた一冊。イライラやパニックなどの問題に対処するための具体的なスキルを100紹介。内容は、発達障害の子どもが感じることから、支援の原則、効果的なほめ方や教え方、行動の予防法、パニックや暴力への対応法まで多岐にわたる。著者は小学校教諭で、全国で講演や研修を行っている。

本書は、発達障害（ASD、ADHD、アスペルガー症候群）について、日本の専門家が正しい知識と豊富な事例を基に解説する作品です。近年、ドラマや小説で発達障害を持つキャラクターが増え、その影響で「自分は発達障害かもしれない」と感じる人が増加しています。著者は、発達障害の特性、問題点、社会の受け入れ方について詳しく説明し、誤解や偏見を解消する手助けをします。新年度に向けて、多様な人々との出会いが増える中で必読の一冊です。

本書は、発達障害の子どもたちの育て方について解説したもので、臨床経験30年以上の児童精神科医が著者です。子どもたちの成長のペースはそれぞれ異なり、定型発達に合わせる必要はないと強調しています。育て方のポイントは「多数派に合わせない」「平均値に合わせない」「友達に合わせない」の3つで、幼児期から思春期までの具体的なアドバイスが提供されています。目次には、発達障害の理解や子どもへの接し方、生活スキル、育て方の重要性についての章が含まれています。

この本は、子育てに関する悩みを解決するための実用的なガイドです。内容は、接し方やコミュニケーション、家庭や外出時の工夫、学校生活や学習支援に関するアドバイスが含まれています。著者の大場美鈴は、発達障害を持つ子どもを育てる経験を活かし、育児に役立つ情報を発信しています。

この入門書は、発達障害に関する基本知識や支援方法、関連する福祉サービスを視覚的に解説しています。発達支援の専門職や保育者、教員など、発達障害のある人と関わるすべての人に向けて書かれています。内容は、発達障害の定義、症状、支援の視点、ライフステージに応じた制度、家族との関係、具体的な支援事例などを網羅しています。著者は広瀬由紀准教授です。

自閉っ子のフシギな振舞いにはリッパな理由があった!自閉脳の奥深さに迫る爆笑エッセイ。 おまわりさん 春になったら そうじ当番 雨でも水やりの話 ピンクのリボン 自閉都民 ラビオリエラー 音楽教室は四階 無印ファスナー 東洋陶器〔ほか〕

本書は、職場で困難を抱える大人の発達障害者に向けて、仕事の進め方や対人関係の改善方法を提案しています。昭和大学附属烏山病院のプログラムを基に、実践的なメソッドを具体的に解説。内容は、自分の特性の確認、仕事の効率化、対人関係のスキル、自己管理の方法、医療や社会的支援についての情報が含まれています。著者は発達障害専門医の太田晴久です。

本書は、発達障害の種類（自閉スペクトラム症、ADHD、LDなど）とその特徴、サポート方法についてわかりやすく解説しています。発達に合わせた支援方法を丁寧に説明しており、基礎から学びたい人に最適な一冊です。著者は特別支援教育の専門家で、発達障害の早期支援や家族支援に取り組んでいます。

【発達障害の人のための実践的仕事術】 仕事の困りごとに備えたい人、相性のいい仕事を見つけたい人必見!! 自分と相性のいい働き方を見つけるには、「特性」を深く理解することが重要です。 特性には、「ポジティブに作用するとき」と「ネガティブに作用するとき」があります。 例えば「過集中しやすい」という特性は、「一点に集中して力を発揮する場面」では大きな強みになりますが、「複数の作業に注意を払う必要がある場面」では周囲の変化に気づきにくくなり、ミスにつながることもあります。 そのため、特性に対する解像度を上げれば、「仕事で力を発揮する方法」も、「苦手を攻略する方法」も見つけやすくなるのです。 この考え方に基づいて、本書では「特性を理解し、効果的な対策を講じる方法」をお伝えしていきます。あなたに合った働き方を、一緒に考えていきましょう。 1章　「注意力不足」を攻略する 2章　「タスク管理が苦手」を攻略する 3章　「質問が苦手」を攻略する 4章　相性がいい業務で自分の力を発揮する 5章　相手別に見つける、あなたに合ったコミュニケーション 6章　意図別に見つける、あなたに合ったコミュニケーション 7章　あなたの集中力・注意力が活きる仕事 8章　思い込みをコントロールしてストレスを軽減する

本書は、発達障害の症状に悩む社会人向けに、仕事や職場での具体的な解決方法を提供する内容です。発達障害の特徴（同時作業の苦手さ、段取りの困難、ケアレスミス、コミュニケーションの難しさ）をカバーするビジネススキルやデジタルツールの活用法を紹介しています。各章では、悩みの原因とその解決策を具体的に解説し、実例を基にしたアプローチが特徴です。著者は発達障害の職業訓練を行う専門家であり、実践的なアドバイスが豊富に盛り込まれています。

第1章 宿題なんかこわくない(宿題は誰のためのもの? 漢字の宿題 計算の宿題 音読の宿題 「良い宿題」の条件) 第2章 がんばらなくていいよ-発達障害の子どもたち(あきらめなくていいよ-学習障害(LD)的な傾向の子どもたち ぼちぼちいこか-注意欠陥・多動性(ADHD)的な傾向の子どもたち 悩まないでね-自閉症スペクトラム障害(ASD)の子どもたち) 第3章 学校とのつきあい方(1年生になったら? 「勉強しなさい!」と言う前に 苦手の克服より、得意なことを伸ばそう さまざまなトラブルや課題とつきあうために これからの学校)

この書籍は、自閉症やADHDなどの発達障害を持つ子どもたちを理解し、支援するためのガイドです。家庭での接し方や教育現場での具体的な支援方法、進学や就労に向けたサポートについて詳しく解説しています。イラストを用いて分かりやすく説明されており、発達障害に対する理解を深める内容です。著者は医学博士で、発達障害の医療に長年従事しています。

「なんで!?」がわかれば子育てがラクになる！・こだわりが強い・融通がきかない・友達づくりが苦手 臨床経験30年以上の医師が指南！●20ケースのマンガにあわせて具体的なサポート例を紹介・臨機応変な対人関係が苦手・自分の関心、ペースが最優先そんな自閉スペクトラム症の子の「あるある」をマンガ紹介→「どうして？」と思ったら解説を読んで解決！ ■プロローグ：「自閉スペクトラム症」の子どものフシギ ・発達障害の中でもASD（自閉スペクトラム症）中心に事例を紹介 ・こだわりが強い、臨機応変な対応が苦手、友達づくりが苦手 ・ASDのコミュニケーションは理解されづらく、 「普通だったらわかるでしょ」がわからない ■20ケースのマンガにあわせて具体的なサポート例を紹介 ※幼児期から小学生まで Case１　何にでも手を出して、勝手に遊んでしまう Case２　特定の子と一緒になると、いつもケンカになる Case３　自分からは話しかけるのに、人の話は聞かない Case４　いたずらして注意されると、むしろ調子に乗る Case５　学校での生活に、いつまでたっても慣れない Case６　園に行くとき、いつも同じ道を通りたがる Case７　外出先の病院などで、ちゃんと挨拶しない Case８　タンスに登って飛び降りるので、危ない Case９　着替えや食事などの生活ルーチンが身につかない Case10　ささいなことで、かんしゃくを起こす Case11　偏食があって、なかなか変わらない Case12　真冬でも、半袖・半ズボンを着ている Case13　学校で教室移動中に、廊下を走り出す Case14　褒められたのに、先生の腕をかんでしまった Case15　大人に注意されると、腰砕けな答えを返す Case16　文章の細かいところを気にしすぎる Case17　質問されると、すぐに「わからない」と言う Case18　話し方が変わっていて、同級生と打ち解けない Case19　自分の意見を言わず、まわりに合わせてしまう Case20　元気に学校に行っていたのに「突然不登校」に ■エピローグ

発達障害児向けの運動指導の第一人者であり、のべ1500 人（うち発達障害児は<br>約500 名）の子どもたちの運動嫌いを解決してきた著者が、豊富な体験例と実技指導法に基づき、発達障害児のつまずきやすい苦手ポイントをひとつひとつわかりやすく解決していきます。 発達障害児向けの運動指導の第一人者の著者が、豊富な体験例と実技指導法に基づき、発達障害児の苦手ポイントをひとつひとつ解決。 集中力が続かない、落ち着きが無い子でも大丈夫な、声のかけ方、<br>　ほめ方、しかり方のコツ<br>・走り、縄跳び、ボール投げ、鉄棒、水泳、マット運動…親御さんか<br>　ら相談の多い種目別に解決策をピンポイントでアドバイス<br>・長座体前屈、上体起こし、握力…スポーツテスト（新体力テスト）<br>　対策もばっちり<br>・家の中でも、近所の公園でも、気軽にどこでもできる練習が<br>　いっぱい<br>・運動を通じて成長した子どもたちの具体例もたくさん紹介

本書は、ADHDやASDなどの発達障害を持つ人が仕事で直面する困難を克服するためのライフハックを紹介しています。著者自身の経験を基に、得意な能力を活かし、不得意な部分を補う方法を提案。具体的な回避法や環境整備、コミュニケーション術、マインドセット、朝の習慣、落ち込んだ時の対処法などが体系的にまとめられています。発達障害を持つ人がストレスなく成果を上げられるよう支援する内容です。

本書は、大人の発達障害に関する実践書で、症例を通じて発達障害の特徴や支援方法を考察しています。著者は約50年の臨床経験を持ち、発達とトラウマの観点から患者を診る新たな治療法を提案。具体的な診療場面を紹介し、発達障害を疑う過程や指導内容、効果を詳述しています。精神科医に必要な知識や技術が盛り込まれた内容です。

この書籍は、大人の発達障害について、精神科医の宮岡等氏と内山登紀夫氏が対談した内容をまとめたものです。発達障害の基本知識、診断方法、治療法など幅広いテーマについて議論し、専門的な疑問にも答えを探ります。両者の専門性を活かしたこの対談録は、大人の発達障害に関する理解を深めるための重要な資料となっています。

本書では、発達障害の「グレーゾーン」にいる人々の苦悩とその特性について解説しています。受診する多くの人が診断を受けられず、対人関係の困難や孤独感に悩んでいます。グレーゾーンの人々は社会に適応しつつも、時折うまくいかない経験を持ち、その認識が辛さを増しています。著者は精神科医で、発達障害の診断や治療、当事者の声に基づいた向き合い方を紹介し、職場での対応についても触れています。

発達障害の子の見ている世界を意識した適切な「言葉がけ」で子どもの行動がどんどん変わる！ 『イラストでわかる シーン別 発達障害の人にはこう見えている』の第2弾となる本作は発達障害の子どもに絞りました。今作では「忘れ物が多い」や「食べ物の好き嫌いが激しすぎる」など特徴別に引けるようになっています。 大人の発達障害者と定型発達、双方から見た世界を解説し人気を博した『イラストでわかる シーン別 発達障害の人にはこう見えている』の第2弾。今回は「発達障害を持った子ども」の世界を解説します。発達障害という診断は下されていなくてもそうした行動に困っている親御さんは多いのではないでしょうか。本書はそうした方たちに役立つ解決メソッドが満載の一冊です。内容としては前作同様、周りの人と当事者の双方から見た世界をイラストで理解できるのはもちろん、「立ち歩きやイライラしやすいなどの特性が出ているときその子はどんな気持ちでいるのか?」がよくわかります。またそうした行動を変える「言葉がけ」や対応法・お助けアイテムについても詳しく学ぶことができます。発達障害の子に関わりの深い人はもちろん、あまりそうした知識のない人への「はじめの一冊」としてもうってつけです。目次１章 発達障害の子どもたち２章からだの特性編３章 こころの特性編４章 学びの特性編５章 発達障害の子を伸ばすには？ １章 発達障害の子どもたち ２章 からだの特性編 ３章 こころの特性編 ４章 学びの特性編 ５章 発達障害の子を伸ばすには？

子どもたちの食生活が糖質過多であることが、さまざまな問題行動や発達の遅れを引き起こす「質的栄養失調」を招いている可能性があります。特にタンパク質や鉄分が不足すると、身体や脳の発達に悪影響を及ぼし、注意欠陥や学習障害などの症状が現れることがあります。藤川医師は、薬に頼らない栄養療法を提唱し、実際の症例を通じてその効果を示しています。本書では、栄養の重要性を親子で学ぶ内容も含まれており、健康的な食生活の参考になります。