LGBT、パンセクシュアル、Aセクシャル、フレキシブルetc.知りたいけど聞けないセクマイのこと!!時代とともに変化する、最新の性別事情を描いたインターセックス作家・新井祥による解説コミックエッセイ!! 性自認編(MtFについて MtFだけどイレタイ! FtMについて ほか) 性分化疾患編(性分化疾患について 調べてみたら 香港の細々老師 ほか) 恋愛対象編(ゲイについて こう君のカミングアウト モトカレバナシ ほか)

ＬＧＢＴという概念だけでは、多様な性は取りこぼされ、マイノリティに対する差別もなくならない。正確な知識を得るための教科書。 最近よく見かける「LGBT」という言葉。メディアなどでも取り上げられ、この言葉からレズビアン、ゲイの当事者を思い浮かべる人も増えている。しかし、それはセクシュアルマイノリティのほんの一握りの姿に過ぎない。バイセクシュアルやトランスジェンダーについてはほとんど言及されず、それらの言葉ではくくることができない性のかたちがあることも見逃されている。「LGBT」を手掛かりとして、多様な性のありかたを知る方法を学ぶための一冊。 はじめに 第一章良心ではなく知識が必要な理由 「普通」という暴力／「良心」や 「道徳」ではなく、なぜ知識が必要か／無知を手放さない、という欺瞞／「ＬＧＢＴ」とまとめることの過ち／「良心的」であれば 「普通」を押しつけないのか／知ったかぶりの問題性／この程度まで知ってほしい基準 ／蓄積の強みを活かす／多様な性について知ることの魅力 第二章「ＬＧＢＴ」とは何を、誰を指しているのか 同性愛への誤解を解く／「生物学的に正しくない」はどこが間違っているか／レズビアン・ゲイという表現／バイセクシュアルとは何か／トランスジェンダーとは何か／トランスセクシュアル・トランスジェンダー・トランスヴェスタイト／「ＬＧＢＴ」を理解することから漏れてしまうもの／歴史から学ぶべき 第三章レズビアン／ゲイの歴史 「同性愛」はいつうまれたか／同性愛はいかに問題にされてきたのか／社会に取り入るという戦略／ゲイ解放運動／「エス」から「レズビアン」へ／「男の絆」から「男性同性愛」へ／「同性愛（者）は大昔から存在した」論の間違い／本当に同性愛（者）だけの運動だったのか 第四章トランスジェンダーの誤解をとく どこまでさかのぼればよいのか？／同性愛者゠トランスヴェスタイト？／トランスセクシュアルという概念／フェミニズムの負の反応／ゲイ解放運動の誤謬／トランスジェンダーの普及／日本のトランスジェンダー概念史／まだクィア・スタディーズ前史である 第五章　クィア・スタディーズの誕生 ＨＩＶ／ＡＩＤＳによってゲイが直面した問題／日本社会と ＨＩＶ／ＡＩＤＳ／構造主義とポスト構造主義／デリダとフーコー／こうしてクィア・スタディーズは生まれた／クィア・スタディーズの視座／何がクィア・スタディーズに含まれるか 第六章　五つの基本概念 専門用語は役に立つ／言語は綻びによってこそ可能になる／「男らしさ」「女らしさ」もパフォーマティヴ／バトラーとクィア・スタディーズの重なり／「男同士の絆」を問題化する／ホモソーシャルが女性を介する意味／ホモフォビア→ヘテロセクシズム→ヘテロノーマティヴィティ／よき消費者である同性愛者／同性愛者とナショナリズムの関 ／基礎編は終了 第七章　日本社会をクィアに読みとく 本当に「同性婚」は可能になったのか／セクシュアルマイノリティへの差別を許さず、かつ同性婚を支持しないという選択肢／同性婚は平等な制度なのか／結婚か生活上のニーズか／パートナーシップ制度それ自体の意義／性同一性障害を問いなおす／性別違和を使う／金とセクシュアルマイノリティ／ゲイとトランスジェンダーの格差 第八章 「入門編」の先へ 本書を振り返る／「けれども」を理解するために／「なんでもあり」ではなぜいけないのか／より深く知るために／「下ごしらえ」の重要性／軌道修正の能力・知ることの魅力 読書案内 おわりに 参考文献

息子と彼氏のひと夏の恋物語 専業主婦の杉山莉緒（りお）（40）は、高校２年生の一人息子・聖将（きよまさ）からのカミングアウトをファミレスで聞き、衝撃を受けた。交際相手を自宅のランチに招いたところ、20歳で一流大学２年生の藤本雄(ゆう)哉(や)は非の打ち所がない好青年。母親を早くに亡くし、家事は勿論、祖母の介護までしている苦学生で、何より聖将に勝るとも劣らないイケメンだった。ひとまず二人の交際を認めた莉緒だったが、夫・稲男（いねお）（45）にはなかなか切り出せない……。聖将＆雄哉、盛夏の熱い恋の行方やいかに？　家族の絆があったかくしみる群像劇！

男性から女性に性別移行した父親をもつ娘が、息子に読み聞かせたいと作ったトランスジェンダーをテーマにした絵本。 男性から女性に性別移行した父の娘が、息子に読み聞かせたいと作ったトランスジェンダーをテーマにした絵本。大好きな友だちに、自分は男ではなくて女の子だと打ち明けたいテディベアのトーマス。それでも友だちでいてくれる？ 女の子になりたいとずっと悩んでいたテディベアのトーマス。 それを打ち明けたら、大好きなエロールはもう友だちじゃなくなってしまうだろうか…。 本当の自分を打ち明ける勇気を持ったテディベアと、 そしてそれを知らされた親友のエロールの返事は……。 「大事なのはきみがぼくの友だちだってことさ」 ジェンダーと友情についてのやさしいお話。 作者のジェシカ・ウォルトンの父は男性から女性に性別移行したトランスジェンダーだった。ジェシカは、自分の息子エロールに読んで聞かせるトランスジェンダーをテーマにした絵本を作りたいと思ったことがきっかけで、自分でこの絵本を制作した。 本文は、すべてひらがなとカタカナ。幼い読者がひとりでも読める絵本です。

日常の中の素朴な疑問から性暴力被害者の自己責任論まで――「ジェンダー研究のゼミに所属している」学生たちが、そのことゆえに友人・知人から投げかけられたさまざまな「問い」に悩みつつ、それらに真っ正面から向き合った、真摯で誠実なQ&A集。 はじめに――ジェンダーってなに？ 第一章　これってどうなの？　素朴な疑問 　1．男女平等をめざす世の中で女子校の意義ってなに？ 　2．「〇〇男子／〇〇女子」って言い方したらダメ？ 　3．男女平等は大事だけど、身体の違いもあるし仕事の向き不向きはあるんじゃない？ 　4．ジェンダーを勉強したら、イクメンにならないといけないんでしょ？ 　5．専業主婦になりたい人もいるよね？ 　6．男女平等っていうけど、女性も「女らしさ」を利用しているよね？ 　コラム1　女子力って……？ 第二章　セクシュアル・マイノリティについてもっと知りたい！ 　7．テレビにはゲイや女装家、トランスジェンダーが出ているけれど、違いはなんなの？ 　8．「ホモ」、「レズ」って呼び方はダメなの？ 　9．子ども産めないのに、同性婚って必要あるの？ 　10．人を好きになったりセックスしたくなったりするのは誰でも自然なことだよね？ 　11．日本はLGBTに寛容な国だよね？ 　12．友達だと思ってたのに告られた……誰かに相談していい？ 　コラム2　多数派の人たちの幸せは？ 第三章　フェミニズムって怖いもの？ 　13．フェミニズムって危険な思想なんでしょ？ 　14．どうしてフェミニストはCMみたいな些細なことに噛みつくの？ 　15．どうしてフェミニストは萌えキャラを目の敵にするの？ 　16．どうしてフェミニストはミスコンに反対するの？ 　17．フェミニストはなにかと女性差別というけど、伝統や文化も重んじるべきじゃない？ 　18．ジェンダー研究に関心をもっている人とフェミニストとは別なんでしょ？ 　コラム3　ジェンダー研究は女性の学問？ 第四章　めざしているのは逆差別？ 　19．男だって大変なのに、女がすぐハラスメントと騒ぐのって逆差別では？ 　20．管理職の女性を30％にするって、女性だけを優遇する逆差別じゃない？ 　21．東大が女子学生だけに家賃補助をするのって逆差別じゃない？ 　22．女性専用車両って男性への差別じゃない？ 　23．女性はバリキャリか専業主婦か選べるのに、男性は働くしか選択肢がないのっておかしくない？ 　24．恋愛のハードルって男の方が高い。女ってだけでモテるんだから女はずるくない？ 　コラム4　なんでジェンダーのゼミにいるのに化粧してるの？ 第五章性暴力についてもっと考えたい！ 　25．性欲って本能でしょ、そのせいで男性が女性を襲うのも仕方ないよね？ 　26．性暴力って被害にあう側にも落ち度があるんじゃない？ 　27．性暴力の被害者って女性だけだよね？ 　28．性行為しておいて後から「あれはレイプだった」っておかしくない？ 　29．性暴力ってある日突然見知らぬ人からレイプされることだよね？ 　コラム5　ジェンダーを勉強するとつらくなる？ 　読書案内 　おわりに

ストーンウォールの反乱から50年 LGBTの権利回復の運動の歴史 本書『LGBTヒストリーブック　絶対に諦めなかった人々の100年の闘い』は、その副題通り、1世紀という長… 行政、立法、司法そして直接行動── これはアメリカ式民主主議の教科書および実践史である。 ストーンウォールの反乱から50年 LGBTの権利回復の運動の歴史 本書『LGBTヒストリーブック　絶対に諦めなかった人々の100年の闘い』は、その副題通り、1世紀という長期にわたるＬＧＢＴの権利回復に向けた運動の歴史を、子どもたちのためにわかりやすく解説しています。 ピンクの三角形、ラヴェンダー狩り、ストーンウォールの反乱、ハーヴィー・ミルクの暗殺、エイズ危機、ヘイトクライム、数々の裁判、同性婚の実現……。LGBTの権利を求めて闘った100年にわたる歴史は、一進一退を繰り返しながら、一歩ずつ一歩ずつ、時には劇的に、前へ前へと進められていきました。そこには、決して諦めることのなかった、有名無名を問わないたくさんの「ヒーローたち」の活躍がありました。歴史をつくるのは、人なのです。人と人のつながりが、歴史を動かし、未来を切り開いていくのです。 公民権運動の異端児で、最初のゲイの権利団体を組織したマグヌス・ヒルシュフェルト。レズビアンの社交クラブだった「ビリティスの娘たち」という団体を、強力な運動団体に変えたフィリス・ライオンとデル・マーティン。有名なアメリカ最初のトランスジェンダーであるクリスティーン・ジョーゲンセン。そしてサンフランシスコの最初の公選市会議員ハーヴィー・ミルク。さらに、歴史上のLGBTたち、フォン・スチューベン将軍、アラン・チューリング、ジェイン・アダムス、ベイヤード・ラスティン、その他の人々もとりあげています。そして歴史の最後を飾るのは、同性婚を可能にした最高裁の判決です。 ふんだんな個人史とエピソードの数々、貴重なビジュアルを多数収録！　 子どもから大人まで学べる1冊です。 はじめに 年表 序章：2人のママ 第1章 1900年まで　歴史をざっとおさらい 第2章 1900 年〜1930年代　運動の始まり 第3章 1940 年〜1950年代　暗闇の中で 第4章 1960年代　クローゼットから出て 第5章 1970年代　街えでよう 第6章 1980年代　エイズと保守の巻き返し 第7章 1990年代　揺り戻し、そして勝利 第8章 2000年〜現在　いまよりすべたがよくなるさ 終章：日々のヒーローたち 関連資料 参考文献 訳者あとがき 索引

大好評のスクールコミック続刊！ＬＧＢＴの理解に最適なマンガ あなたの身近にレインボーな友だちがいるって知っていた？レインボー(虹色)は、性の多様性を表わすＬＧＢＴの象徴。 Ｌ＝レズビアン、Ｇ＝ゲイ、Ｂ＝バイセクシュアル、Ｔ＝トランスジェンダー、どんなことを感じているのかな？なにを感じているのかな？このマンガで、レインボーな友だちについて知ろう Ⅰ　Ｌ・レズビアンの巻 　教えて！金子センセ。 　女の子同士のほうが気楽だからこのままでいいよね？ 　同性愛の人ってどのくらいいるの？ 　友だちが同性愛だと同性愛になってしまう？ 　同性愛の人たちについてもっと知りたい Ⅱ　Ｇ・ゲイの巻 　教えて！金子センセ。 　男らしい、女らしさってなに？ 　「ジェンダーバイアス」ってどういうこと？ 　「下ネタ」ばかり言う人がいるのはなぜ？ 　「性的ないじめ」を受けやすいってほんと？ 　エイズはゲイ同士では移りやすい？ Ⅲ　Ｂ・バイセクシュアルの巻 　教えて！金子センセ。 　性教育受けた？持ち物が地味だと男の子みたい？ 　言葉づかいはどうする？ 　健康診断、いやだなあ　 　どうしてバイセクシュアルになってしまうの？ Ⅳ　Ｔ・トランスジェンダーの巻 　教えて！金子センセ。 　生まれ変わったら男がいい？女がいい？ 　小さいときから女の子の服装はきらい　 　制服、着たくなかったらどうする？ 　外国へ行かないと手術は受けられないの？ 　「性同一性障害」のカミングアウトが早いほうがいい？ 　「カミングアウト」「アウティング」「アライ」について

王子さまと王子さまが結ばれるお話があっていい──。 日本ではまだまだ数少ないLGBTをテーマにした絵本です。 王子さまとお姫さまの物語でなく、王子さまと王子さまが結ばれるお話があっていい──。 日本ではまだまだ数少ないLGBT（レズビアン・ゲイ・バイセクシャル・トランスジェンダー）をテーマにした絵本です。 ある国の女王さまが、王子を結婚させ、国をまかせることを決心。さっそく世界中の国からお姫さまが呼ばれましたが、王子が恋に落ちたのは──。 王子さまとお姫さまの物語でなく、王子さまと王子さまが結ばれるお話があっていい──。 LGBT（レズビアン・ゲイ・バイセクシャル・トランスジェンダー）をテーマにした絵本です。 英語、ドイツ語、スペイン語、デンマーク語、チェコ語、ポーランド語など9言語に翻訳され、世界各国で読まれている、オランダ原作の『Koning & Koning』を日本語訳。 渋谷区同性パートナーシップ条例を皮切りに、LGBTへの関心が高まっているなか、日本にはLGBT関連の絵本は少ないのが現状です。 世の中には多様な性が存在することを、絵本で子どもたちに伝えたいという訳者からのメッセージ。 シンプルなストーリー、楽しい絵柄で、読み聞かせにもぜひ使ってもらいたい絵本です。

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夏の約束 主婦と交番

日本でもNHKの番組などによって定着してきたLGBTQ――レズビアン、ゲイなどのセクシュアル・マイノリティの新たな呼称――であるが、本書は、若者を読者対象として、多様な性的指向の人々が前向きに生活していくための知識を提供する入門書である。 　まえがき 　著者序文 第1章　LGBTQってなに？ 　LGBTQの基礎知識 　生物の授業？　LGBTQの科学 　自分を見つける旅 　きみはどんなタイプ？ 第2章　ホモフォビア 　ホモフォビアの起源 　社会と学校の中のホモフォビア 　ホモフォビアに立ち向かう 　ホモフォビアがいじめに発展したら 第3章　カミングアウト 　カミングアウトっていったいなんなの？ 　カミングアウトの準備 　お父さん、お母さん、話があるんだ 　友だちにカミングアウトする 第4章　学校生活 　LGBTQの学校生活 　目に見えない存在？ 　学校でのLGBTQの権利 　先生や校長先生に告げる 　転校 第5章　LGBTQの仲間 　家族の一員 　LGBTQ仲間との出会い 　LGBTQのネット・コミュニティ 　LGBTQの友情 　ストレートの友だち 第6章　LGBTQの恋愛 　デートする心の準備 　LGBTQデート 　オープンなデート？ 　虐待的な関係？　その見分け方と助けの求め方 第7章　セックスとセクシュアリティ 　セックスについて正しい決断をする 　LGBTQのセックスにまつわる5つのウソ、そして真実 　性感染症と妊娠 第8章　健康管理 　リラックスしよう――LGBTQの10代のストレス 　ストレスがうつになるとき 　飲酒について考える 　タバコの真実 　薬物依存 第9章　宗教と文化 　信仰生活とLGBTQの生活 　信仰との調和 　文化のちがいとLGBTQ 第10章　トランスジェンダーの10代 　トランスジェンダーってどういうこと？ 　どうしたらトランスジェンダーだとわかるの？ 　トランスジェンダーの10代の選択 第11章　仕事と大学 　職場のLGBTQ事情――決断と権利 　自分に合った大学を選ぶ 　成長し続けよう 　用語解説 　文献 　訳者あとがき 　著者紹介・訳者紹介

わたしの美しい庭. 1 あの稲妻 ロンダリング 兄の恋人 わたしの美しい庭. 2 ぼくの美しい庭

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処女のおばあさん 野球選手の妻になりたい 誰にでもかんむりがある 恋人は松田聖子 「さようなら」を言ったことがない 山と薔薇の日々 付き添いがいないとテレビに出られないアイドル ガールミーツガール 絶対的な恋なんてない

大阪のわたし 初めてのライバル それでも、将棋が好きだ 娘のしあわせ 光速の寄せ 敗着さん 最後の一手

ラブセメタリー あのおじさんのこと 僕のライフ エピローグ

同性愛の若者から親への、生徒から教師への、カミングアウトの手紙とその返信集。18歳〜82歳までの家族の物語が綴られる。初めてうちあける子どもの思い。母親の驚き、葛藤、そして受容。生徒と教師の真摯な対話。ゲイ／… ゲイ／レズビアンの子とその親、生徒と教師の往復書簡。家族への、身近な人への告白。初めてうちあける子どもの思い。母親の驚き、葛藤、そして受容。生徒と教師の真摯な対話。18歳から82歳まで、7組19通の手紙と2つのストーリーを編んだ。ゲイ／レズビアンの子をもつ親たちの座談も収録。 Ｉ 母へ、息子へ、娘へ──家族のなかのマイノリティ 　letter 1　母さん、あのとき泣いてたか 　letter 2　レインボーマーチのある街で 　letter 3　息子と世間と小説と 　letter 4　二十歳を迎える勇太へ 　letter 5　はじめから私の答えはひとつ 　■カミングアウト・ストーリー１　岸田さん父子のこと II 先生へ、生徒だったあなたへ──教室のなかのマイノリティ 　letter 6　「ムーミン谷とマイノリティ」レポートにこめたもの 　letter 7　当事者であることを選ぶ、ということ 　■カミングアウト・ストーリー2　朝原さんの高校でのこと III この本を読んでくれたあなたへ 　座談　なにがあっても、わが子ですもの 　　　──レズビアン・ゲイの子をもつ親として 　解説　カミングアウトを考えているあなたへ、 　　　　カミングアウトを受けたあなたへ。 ［巻末資料］あなたと、その周囲の人のためのコミュニティリソース

いちばん長い午後 微熱休暇 ナチュラル・ウーマン

多様性に対応し、活力溢れる職場づくりのために経営者、担当者がすべきこと、できることがよくわかる 近年のLGBTの方々への社会的な理解が進む中、行政や企業では共存、支援の輪が広がっています。一方でまだ誤解や偏見もあり、さらなる知識の普及・啓発も課題です。 そのなかで個々の企業も対応を迫られていますが、担当者には、なにから始めればよいのかわからない、従業員の要求に応えられない、訴訟リスクは避けたいなど不安や戸惑いが強くあります。 本書では、多様な方々と共に安心して働き、個々の能力を発揮できる職場を築いていくための必要な知識や考え方、気をつけるべき点、具体的な事例、または想定される問題と解決法などを法律家、支援者の立場からわかりやすく解説します。

大正時代から主に昭和30年代までの浅草に重点をおいたゲイと性別越境に関する芸能文化、史実を探究。伏見憲明との対談を付す。 大正時代から主に昭和30年代までのゲイと性別越境に関する芸能文化、とくに浅草に重点をおいた男子同性愛文化についての史実を探究。いままで表に出ることのなかった多くの逸話、史実、資料をふんだんに紹介しながら、深層… 大正時代から主に昭和30年代までのゲイと性別越境に関する芸能文化、とくに浅草に重点をおいた男子同性愛文化についての史実を探究。いままで表に出ることのなかった多くの逸話、史実、資料をふんだんに紹介しながら、深層に迫る、知られざるゲイ文化史。巻末に収録した伏見憲明との対談が、本書の文化研究としての希少性を際立たせる。 〈目次〉 1　1920〜30年代の浅草芸能と同性愛文化 2　同性愛を公表した芸能人たち 3　なぜ〝ゲイ〟は浅草に集まったのか？ 4　浅草の〝ゲイバー〟の歴史 5　秘めたる戦前の〝ゲイバー〟史 6　戦前の大阪における〝ゲイ〟の様子 7　戦前のメディアは男色をどう扱ったか 8　昭和を震撼させた〝ゲイ〟にまつわる事件 9　『男娼の森』と戦後のゲイ群像 10　三島由紀夫が通ったバー・ブランスウィック 11　芸能にあらわれた性別越境 12　日本初の会員制ゲイ雑誌『ADONIS』を読み解く 伏見憲明さんインタビュー 1　1920〜30年代の浅草芸能と同性愛文化 2　同性愛を公表した芸能人たち 3　なぜ〝ゲイ〟は浅草に集まったのか？ 4　浅草の〝ゲイバー〟の歴史 5　秘めたる戦前の〝ゲイバー〟史 6　戦前の大阪における〝ゲイ〟の様子 7　戦前のメディアは男色をどう扱ったか 8　昭和を震撼させた〝ゲイ〟にまつわる事件 9　『男娼の森』と戦後のゲイ群像 10　三島由紀夫が通ったバー・ブランスウィック 11　芸能にあらわれた性別越境 12　日本初の会員制ゲイ雑誌『ADONIS』を読み解く 伏見憲明さんインタビュー

トランス女性である著者が、トランス嫌悪的な社会で生きるトランスの現実を幅広い分析によって明らかにする。不十分な移民政策、医療体制の課題など、英国の抱える問題は日本と共通するところが多く、本書は日本の「トランスジェンダー問題」を考える上でも大いに参考になる。 　プロローグ イントロダクション　見られるが聞かれない 第1章　トランスの生は、いま 第2章　正しい身体、間違った身体 第3章　階級闘争 第4章　セックスワーク 第5章　国家 第6章　遠い親戚――LGBTのT 第7章　醜い姉妹――フェミニズムの中のトランスたち 結論　変容（トランスフォーム）された未来 　謝辞 　解説　スーパー・グルーによる一点共闘――反ジェンダー運動とトランス排除［清水晶子］ 　訳者解題　日本で『トランスジェンダー問題』を読むために 　訳者あとがき 　原注