「どうして勉強しなければいけないの？」「どうしていじめはなくならないの？」「生きている意味はあるの？」 学校の… 「どうして勉強しなければいけないの？」 「どうしていじめはなくならないの？」 「生きている意味はあるの？」 学校の先生や親がなかなか答えられない、子どもが抱えるリアルな悩みや疑問を、哲学者の言葉をヒントに解決。 哲学を通して子どもの考える力を育てる、必読の一冊。 古代ギリシャから近代、現代の有名な哲学者の解説も。 ■第1章　自分について考える Q　運動が苦手 Q　勉強ができない Q　自分の言葉で上手く話せない Q　綺麗になりたい Q　自分のいいところがわからない Q　「自分らしさ」って何？ ■第2章　友達について考える Q　友達ができない Q　友達が他の子と仲よくしているとムカムカしてしまう Q　友達グループの中で仲間外れにする子がいる Q　ケンカをした友達に「ごめんなさい」が言えない Q　人を好きになるってどういうこと？ ■第3章　悪について考える Q　どうしてルールを守らなくちゃいけないの？ Q　人にやさしくしなきゃいけないのはなぜ？ Q　どうしていじめはなくならないの？ Q　悪いことをしている人には注意した方がいい？ ■第4章　生き方について考える Q　どうして勉強しなければいけないの？ Q　苦手なことはあきらめちゃダメ？ Q　「本をたくさん読みなさい」って言われたけどなぜ？ Q　自分の夢を反対される Q　生きている意味はあるの？ Q　幸せって何？ ■第5章　命について考える Q　心はどこにあるの？ Q　花や木に命はある？ Q　死ぬのが怖い Q　人は死んだあとどうなるの？ Q　人はどうして人を殺すの？ ■岩村先生の哲学講座 人間の祖先「ホモ・サピエンス」が生き残れたわけ 物事の原因はすべて「目に見えない」 「ふたつの時間」を生きる 愛は「心を受ける」こと

葉桜 おとうと 友だちの友だち カンダさん 雨やどり もこちん 南小、フォーエバー プラネタリウム ケンタのたそがれ バスに乗って ライギョ すねぼんさん 川湯にて おこた 正 どきどき タオル

研究所を失い傷を負った六条教授は、あらたな計画をたてる。銭天堂の菓子を食べた人から、その能力を奪いとっていくというのだ！ 研究所を失い傷を負った六条教授は、蔵木という男を使って、紅子を苦しめるあらたな計画をたてる。銭天堂の菓子を食べた人から、その能力を奪い、最強の能力者を作り出そうというのだ。 研究所を失い傷を負った六条教授は、蔵木という男を使って、紅子を苦しめるあらたな計画をたてる。かつて蔵木は銭天堂の駄菓子を食べ、他人からかくれた才能を見出せる能力をもつ男だった。 しかし、計画は思わぬ方向に展開する。 ・プロローグ　　　 ・とりあげもち ・ルールキャラメル ・断捨離だんご ・とある部屋の中で ・おおらか落花生 ・いた板チョコ ・スカウトまんじゅう ・エピローグ

アザラシの赤ちゃんが行方不明!

赤い悪夢 代行のプロ 開いた窓 父の時給 幸せグラフ 空席 望みどおりの結果 たどり着けない星 頑固な幽霊 運命 雨のあと 失った財産 動物園 素顔 いちばん大切なもの 老婦人の肖像 心配がいっぱい 答案用紙 アウル・クリーク橋でのできごと 奇跡は起こる 大富豪の本心 教育の必要性 学校嫌い 素敵なプレゼント 心の準備 幸福論 復讐 100万人目のお客様 ロボットの恩返し 猿の手 人生最悪の日 恐怖か、演技か 無口なアン夫人 すれちがい 悪夢の続き キツネの親子 おもいで工房 ドリアン・グレイの肖像

かいとうVSたんてい ブラウンものがたり

なぞの家 ビーバー湖の宝物 密輸業者のトンネル 動物園のどろぼう

赤バラの悪魔 フラワーショップの亡霊 尼寺のつぼ

ミステリーハウスからの挑戦状 ミステリー遊園地からの脱出