算数や国語の学力、粘り強さ、自己制御力、思いやり……、生まれた瞬間から最初の数年間に、親や保育者が子どもとどれだけ「話したか」ですべてが決まる。日本の子育て、保育が抱える課題とその解決策を、科学的な裏づけと著者自身の具体的な実践から示した書。 第1章　つながり：小児人工内耳外科医が社会科学者になったわけ 第2章　ハートとリズリー：保護者の話し言葉をめぐる先駆者 第3章　脳の可塑性：脳科学革命の波に乗る 第4章　保護者が話す言葉、そのパワー：言葉から始めて、人生全体の見通しへ 第5章　3つのT：脳が十分に発達するための基礎を用意する 　パート1：科学から実践へ 　パート2：「3つのT」の実際 第6章　社会に及ぼす影響：脳の可塑性の科学は私たちをどこへ導くのか 第7章　「3000万語」を伝え、広げていく：次のステップ エピローグ　岸に立つ傍観者であることをやめる 　解説　子どもの言葉を育む環境づくり（高山静子） 　訳者あとがき（掛札逸美）

経験していない人はいない。なのに、誰も知らない「赤ん坊になる前」のこと。 超音波診断によって「胎児が見える」ように――。新時代の産婦人科界を牽引した「先生」に、生徒サイショーが妊娠・出産の「そもそも」から衝撃の科学的発見、最新医療のことまで全てを訊く。全人類（？）必読の一冊。 出産経験のある人も、ない人も、男性も――読んで楽しくて、ためになる！ はじめに　最相葉月 第一章　みんな胎児が見たかった ── 胎児研究の歴史 アダム派とイヴ派がいた／子宮の中の生きている胎児を初めて見たのは日本人 第二章　超音波に一目惚れ ── 増﨑英明、産婦人科医になる 魚群探知機が超音波診断に？／十人きょうだいの十番目／帝王切開を見た増﨑少年／胎児はなぜ頭が下にあるのか 第三章　胎児 ── この未知なるもの なぜ3000グラムで生まれるのか／わが子の出産／羊水はどこからくるのか／羊水が濁ると要注意／便と力の入れ方が一緒 第四章　胎児を救う！ ──「人」として扱う医療を 胎児の声が聞こえた！／胎児を手術する／スクリーニングで病気を発見／中絶について／宗教上の理由 ／それでも続けた理由 第五章　胎児の表情七変化 ── みんな生まれる前から笑ってた 胎児は泣いて笑って夢を見る／赤ちゃんを左側に抱く理由／胎児の表情を観察する／表情と脳の関係／ゴジラみたいな呼吸様運動／腟を通るとき肺胞液を絞る 第六章　胎児の世界 ── 最新の技術と研究でわかったこと 胎盤の不思議── 1+1=1？／胎児のDNAを調べる／出生前診断は受けるべきか／NIPTと羊水検査はセット／ダウン症の子のこと／お父さんとお母さんはDNAでつながってる ／精子のY染色体が女性に入る？／母はなぜ胎児を拒絶しないか／最初に大事なのは肺 第七章　妊娠・出産の世界 ── 長年の研究と経験でわかったこと つわりとは何か／帝王切開と自然分娩の違い／お産はリスクが伴うもの／水中出産のリスク／双子問題／長崎県は母乳を遮断してがんを防いだ／酒とたばこ／無痛分娩について 第八章　周産期医療最前線 ── 大学病院で今、何が行われているか 胎児治療の最前線／イギリスと日本の違い／生殖補助医療技術（ART）について／生殖補助医療技術の話しにくいこと／高齢出産のこと 終章 私たちはどこから来て、 どこへ行くのか 増﨑先生の性教育／水の中の人生、空気の中の人生／君たちはなぜゼロ歳で生まれたのか／男と女の役割分担／胎児の未来 あとがき　増﨑英明

不安定で悩み多き１０代の子どもを愛し、ありのままを受け止め、サポートし、自立と巣立ちのためのコーチとして親ができることとは？ 親のサポートを必要としながらそれを拒否する思春期。親が１０代の子どものコーチとして「生きる力」を引き出すためには、ほどほどの距離感と子どもに対する敬意が不可欠です。自立の基となる「愛すること」「責任」「人の役に立つ喜び」を教えるのに、遅すぎるということはありません。ベストセラー『子どもの心のコーチング』の思春期版、待望の文庫化！▼『思春期の子どもの心のコーチング』を改題。

2000人の子どもを見てきた七田式ベテラン講師の魔法の育児!忙しいママでも子どもと楽しみながら実践できます! 第1章 遊びが子どもを賢くする! 第2章 才能を伸ばす!手作りおもちゃ 第3章 家事の合間だって学べる!ついで遊び 第4章 ブロックあそび 第5章 賢い子に育てるには?子育てアドバイス 第6章 おやつで算数を学ぼう 第7章 好奇心と興味を育てる扇型学習 第8章 決断と責任感を育む遊び

「男らしさ」が邪魔になる!? ジェンダー、AI時代、グローバル社会、民主主義…… 先行き不透明な時代に、いい意味で「出たとこ勝負」ができるひとに育てるには? 男子校(麻布、栄光、海城、開成、芝、修道、巣鴨、東大寺、桐朋、灘、武蔵)のベテラン先生たちが「これだけは間違いない」ということを根拠に、<21世紀のど真ん中を生きる「男の子」の親として心得ておくべきポイントをまとめました。 ・男性一人の稼ぎで一家を養えるような社会ではない ・「いっしょに働きたい」と思われればAIに負けない ・「困ったちゃん」こそグローバル社会で活躍できる ・正解のない社会に、自ら正解をつくる力を鍛えよう 不祥事を起こす「エリート」に足りなかった経験……etc. ----------------------------------------------------------

やさしい表情と語りかけが女の子の心を豊かにします。「男の子の一生を決める0歳から6歳までの育て方」著者が教える、女の子に合った「明るい子になる育て方」。 第0章 0歳は「感性」を育てる 第1章 1歳は「自主性」を育てる 第2章 2歳は「想像力」を育てる 第3章 3歳は「依存しない心」を育てる 第4章 4歳は「問題解決の力」を育てる 第5章 5歳は「上手に自己主張する力」を育てる 第6章 6歳は「自己肯定感」を育てる

小学生の男の子を育てるには、幼児期とはまた違う大変さがある。それは学校という、集団生活で起こる大変さ。先生の話を聞けない、授業中に勝手なことをする、集団行動で違う行動をとる、いきなりしゃべりだしたり、歌ったり踊ったり…。つまり、周りが全然見えていないマイペース。成長すればきっと変わってはくるのだろうし、おおらかに育ててあげたいけれど、学校が先生が、それを許してくれない。親は頭を下げっぱなし…。また、宿題など勉強をさせたりするのも一苦労。習い事も続かない…。 ちょっと〝多動〟気味な男子をどう育てたらいいか。自らを多動症と称し、数々の多動男子を一流校に入れてきた松永先生。「ウルトラガキンチョ」男子を上手にコントロールし、伸ばしていくコツを教えます！