中高生のほとんどは，心理学とはどういうものかを知らないが，いろんなイメージはもっている。高校の教室で行った大学教授の授業から，現代の心理学の姿を描く。「総合学習で学ぶ心のしくみとはたらき」と題した付録冊子付き。 日本では心理学が学校の教科になっていない。そのために，多くの中高生は心理学がどういうものかを知らずに，さまざまなイメージをえがいているのが現状だ。本書では，高校１年生のクラスで行なった大学教授の授業という形式で，現代の心理学の全体像とその姿をえがいていく。心理学の本当のおもしろさにふれられます。 １章　心理学で人の心が読める？　操れる？ 　１　心理学ってすごい？　こわい？ 　２　人の心を読むことはできる？ 　　　ウソ発見器はウソを見破れるか 　　　心理カウンセラーの仕事 　　　心理学の法則は統計的なもの 　３　人の心を変えることはできる？ 　　　悪徳商法とカルト教団の手口 　　　人間の心理的傾向がうまく利用されている 　　　人が説得されやすいとき 　４　質問の時間 ２章　心理学ってうさんくさい？ 　１　心理学は占いのようなもの？ 　２　知能検査というもの 　　　ビネーの知能検査 　　　知能検査のその後 　　　知能検査の思い出 　　　知能検査は信頼できるか――代表性と再現性 　　　知能検査は役に立つか――診断力と予測力 　３　性格検査というもの 　　　類型論と特性論 　　　質問紙による性格検査の作り方 　　　投影法と作業検査法による性格検査 　　　性格検査の有効性 　４　質問の時間 ３章　心理学は常識的なことばかり？ 　１　心のことなんて，もう知ってる？ 　２　心理学は何を研究するの？ 　　　意識と内観 　　　心理実験――錯視を例に 　　　心に代わって「行動」を研究する 　　　無意識の存在と防衛機制 　３　心理学の理論と方法って？ 　　　意識だけでは心のしくみはわからない 　　　心理学では理論とデータが大切 　　　学習意欲の出なくなったＭ君をどう理解するか 　４　質問の時間 ４章　心理学を学びたい人に 　１　心理学にはどんな分野があるの？ 　２　心理学を学ぶには(1)――本を読む 　３　心理学を学ぶには(2)――大学に行く 　４　心理学を生かせる仕事は？

「イエス!」を引き出す60の秘訣

「私を丸ごと受け入れてくれる人がきっといる」という幻想の中に真の親しさは得られない。人間関係を根本から見直す実用的社会学。 全国1000人以上の先生が選んだ、中高生にいま一番読んでほしい本 「キミに贈る本(キミ本)大賞」（読売中高生新聞主催）第1位！ NHK「おはよう日本」 日本テレビ系列「世界一受けたい授業」(又吉直樹さん) TBS系列「林先生が驚く初耳学!」 朝日新聞「売れてる本」(武田砂鉄さん) 各メディアで紹介されて話題沸騰! ! 「みんな仲良く」という重圧に苦しんでいる人へ。 人付き合いのルールを知り少しの作法を身に付けるだけで、複雑な人間関係の中で必要以上に傷つかず、しなやかに生きられるようになる処方箋のような本! 友だちは何よりも大切。でも、なぜこんなに友だちとの関係で傷つき、悩むのだろう。人と人との距離感覚をみがいて、上手に“つながり"を築けるようになろう。 「みんな仲良く」という理念、「私を丸ごと受け入れてくれる人がきっといる」という幻想の中に真の親しさは得られない! 人間関係を根本から見直す、実用的社会学の新定番書。 これでもう、「みんな仲良く」のプレッシャーとはさようなら。 【反響の声、ぞくぞく! 】 まずは目次を見てほしい。 友だち、人との付き合い方のすべてが書かれています。 この本に書かれているのは、生きていくために大切なことのすべてです。 人間関係とは何か。どうすればいいか。 カンタンで深い答えがここにあります。 齋藤孝さん(明治大学教授) わたしは、人付き合いが苦手。 でも「他者と共存することはできる」とこの本は教えてくれました。 多くの人が独りでいたいし、皆といたい…… そんな矛盾の原因と対処法を教えてくれる本です。 壇蜜さん(タレント) 近いと大変で遠いとさびしい他人との「間合い」のとり方。 共感という幻想から自由になる方法。 刊行から10年の「現代の古典」には、生きる上で大切な「心の智慧」が詰まっている。 茂木健一郎さん(脳科学者) 私たちは世間という幻想の中に住んでいる。 中でも厄介な「友だち」について、これほど明快に解説した本は他にない。 読めば心が軽くなる。世界がスッキリ見えてくる。 小島慶子さん(エッセイスト) かつて同調圧力に服する共同体的な作法は、生存戦略と結びついたリアリズムであった。 だがシステムが生存戦略を用済みにした今、意外にも若者の同調圧力は強くなるばかり。作法を知らずに多様性が不安なのが背景だ。 本書は不安を超えるべく新たな作法を示す。 これを読めばあなたの人生は変わるはずだ。 宮台真司さん(社会学者) 『友だち幻想』は、ひとりを怖がり、だけど人と繋がっていることに息苦しさを感じている人=わたしに必要な一冊だった。 南沢奈央さん(女優)『サンデー毎日』2018年8月19-26日夏季合併号 お互いを縛る、窮屈な友だち関係になっていませんか? 自分たちの「関係」を見つめなおす視点を、菅野さんは鮮やかに提示してくれます。 西研さん(哲学者) 第１章　人は一人では生きられない？ 第２章　幸せも苦しみも他者がもたらす 第３章　共同性の幻想―なぜ「友だち」のことで悩みは尽きないのか 第４章　「ルール関係」と「フィーリング共有関係」 第５章　熱心さゆえの教育幻想 第６章　家族との関係と、大人になること 第７章　「傷つきやすい私」と友だち幻想 第８章　言葉によって自分を作り変える

ゲシタルト心理学は，心理学のみならず諸科学に多大の影響を及ぼした．本書はケーラー自身による，ゲシタルト心理学の成立，発展，自然科学との関連，思考とは何かの四部にわたる講演であり，最も親切な解説である．

心理学の定番入門書がそのままのコンパクトさで生まれ変わりました。「心理学の仕事」「研究法」「研究倫理」などのトピックが加わりいっそう社会に生きる心理学を感じられる内容に。ブックガイドも充実した心理学の必携書。公認心理師を目指す方にも。 序　章　心理学ってなんだ？──心理学の仕事とテーマ 第Ⅰ部　身近に感じる心理学 　第１章　心理に関する支援を行う──臨床心理学 　第２章　性格は変えられるか──性格と個人差の心理学 第Ⅱ部　心理学で日常生活を読み解く 　第３章　身近な人や社会との関係──社会的行動の心理学 　第４章　人が生まれてから死ぬまで──発達心理学 　第５章　心を測る──心理学的アセスメント 第Ⅲ部　心理学のコアな原理 　第６章　世界をどうとらえるか──知覚・認知・記憶の心理学 　第７章　あなたはなぜそのように行動するのか──行動と学習の心理学 第Ⅳ部　心理学の歴史と方法 　第８章　心はどう探究されてきたか──心理学の歴史 　第９章　データから心を探る──心理学の研究法

殺人，テロ，性犯罪，DV，放火等，事例毎に犯罪心理学の知見を紹介。実際の事件70余りで臨場感そのままに学ぶことができる。 越智啓太 著　殺人，テロ，性犯罪，DV，放火等，事例毎に犯罪心理学の知見を紹介。実際の事件70余りで臨場感そのままに学ぶことができる。1995円 殺人，テロ，性犯罪，ストーキング，DV，放火など，事例（罪種）ごとに犯罪心理学の知見を紹介。捜査心理学や犯罪者行動分析を中心としたコンパクトな入門書である。実際の事件（例：「切り裂きジャック事件」「地下鉄サリン事件」等）の解説が70余り盛り込まれており，臨場感そのままに犯罪心理学を学ぶことができる。 　はじめに 第１章　連続殺人 　１．連続殺人の定義 　２．FBIによるプロファイリング研究のはじまり 　３．秩序型連続殺人者と無秩序型連続殺人者 　４．連続殺人犯人の動機によるタイポロジー（類型論） 　　（１）幻覚型(Visionary) 　　　　リチャード・チェイス事件／青物横丁医師殺害事件 　　（２）使命型(mission) 　　　　マニュエル・パラド事件 　　（３）快楽型(hedonistic) 　　　　ジョン・ウェイン・ゲイシー事件／小野悦男事件 　　（４）パワーコントロール型(power/control) 　　　　テッド・バンディ事件／自殺サイト連続殺人事件 　５．連続殺人におけるイマジネーションの役割 　★連続殺人のまとめと設問 第２章　女性による連続殺人 　１．女性による連続殺人 　２．女性の連続殺人犯にみられる類型 　　（１）黒い未亡人型連続殺人 　　　　福岡スナックママ連続保険金殺人事件／ 　　　　木嶋佳苗事件／佐賀・長崎連続保険金殺 人事件 　　（２）死の天使型連続殺人 　　　　ジニーン・ジョーンズ事件／ビバリー・アリット事件 　　（３）代理によるミュンヒハウゼン症候群 　　　　ジョージ・グレゴリーのケース／京都のミュンヒ 　　　　ハウゼン症候群事件 　★女性の連続殺人のまとめと設問 第３章　大量殺人 　１．大量殺人(mass murder)の定義 　２．大量殺人犯人の分類 　　（１）無差別大量殺傷 　　　　バージニア工科大学銃乱射事件／パトリック・パー 　　　　ディー事件／下関大量殺傷事件／都井睦雄による 　　　　津山30人殺し 　　（２）犯罪型大量殺傷 　　　　練馬一家５人殺害事件／宇都宮宝石店強盗放火殺人 　　　　事件 　　（３）家族対象大量殺傷 　　　　つくば母子殺害事件 　　（４）精神疾患・薬物中毒による大量殺傷 　　　　深川通り魔事件／デイル・ネルソン事件 　★大量殺人のまとめと設問 第４章　テロリズム 　１．テロリズムの定義 　２．テロリズムの分類 　　（１）左翼テロリズム 　　　　連合赤軍リンチ殺人事件／日本赤軍テルアビブ空港銃 　　　　乱射事件 　　（２）右翼テロリズム 　　　　山口二矢による浅沼委員長殺害事件 　　（３）宗教テロリズム 　　　　ハトシェプスト女王葬祭殿における外国人殺傷事件 　　（４）新興宗教におけるテロ類似行為 　　　　オウム真理教地下鉄サリン事件／新興宗教による 　　　　サラダバー毒素まき散らし事件／ 　　　　ブランチ・ダビディアン事件(ウェイコ事件） 　　（５）個人的思想に基づくテロ行為 　　　　ティモシー・マクベイによるテロ事件 　　（６）エコテロリズム 　　　　シーシェパード 　３．テロの動向 　★テロリズムのまとめと設問 第５章　子どもに対する性犯罪 　１．子どもに対する性犯罪の定義と現状 　　　　新潟県村上市の女子中学生連れ回し事件／ 　　　　多摩地区ほか少女対象広域レイプ事件 　２．子どもに対する性犯罪者の特徴 　　　　仙台女児連続レイプ事件／大阪連続女児レイプ事件 　３．子どもに対する性犯罪者の分類 　　（１）固執型ペドフィリア 　　（２）退行型ペドフィリア 　　（３）搾取型ペドフィリア 　　（４）サディスティック型ペドフィリア 　　　　奈良小１女児殺害事件 　４．子どもに対する性犯罪の原因 　５．子どもに対する性犯罪者の矯正手法 　６．子どもに対する性犯罪者からの防犯 　　（１）子どもの側に介入する方法 　　（２）環境に対する介入 　　　　唾くれおじさんの検挙／格闘技教室を偽装した子ど 　　　　もに対する性犯罪 　　（３）社会的な防犯手法 　　　　メーガン事件とメーガン法の成立／住民基本台帳を 　　　　用いた連続レイプ事件 　★子どもに対する性犯罪のまとめと設問 第６章　レイプ 　１．レイプの定義 　２．レイプ犯人の行動パターン 　　（１）ストレス対処の失敗とレイプ 　　（２）レイプ犯の地理的行動パターン 　３．レイプ犯人の分類 　　（１）怒り報復型レイプ犯 　　（２）搾取型レイプ犯 　　（３）補償型レイプ犯 　　（４）サディスティック型レイプ犯 　　　　大久保清事件 　４．テーマ分析によるレイプ犯の分類 　　（１）親密性(intimacy) 　　（２）暴力性(aggression) 　　（３）性愛性(sexuality) 　　（４）犯罪性(criminality) 　　（５）非人間性(impersonal) 　　　　北海道・東京連続少女監禁（監禁王子）事件／ 　　　　電車内におけるレイプ犯罪と沈黙する傍観者 　５．大江らによる少年の性犯罪者の分類 　　（１）反社会的衝動的群 　　（２）非社会的性固執群 　　（３）一過的潜伏群 　６．レイプ神話とレイプに関する偏見 　★レイプのまとめと設問 第７章　ストーキング 　１．ストーキングとは何か 　　　　レベッカ・シェイファー殺害事件／ 　　　　リチャード・ファーレイ事件 　２．ストーカー規制法 　　　　逗子ストーカー殺人事件 　３．ストーカーの特徴 　４．ストーカーの分類 　　（１）拒絶型 　　　　桶川女子大生ストーカー殺人事件 　　（２）憎悪型 　　　　秘書を追い回した憎悪型ストーカー事件／ 　　　　栃木隣人トラブル殺人事件 　　（３）親密希求型 　　　　デビッド・レターマン　ストーカー事件／ 　　　　藤田博さん宅ストーカー殺人事件 　　（４）無資格型 　　　　耳かきショップ店員ストーカー殺人事件 　　（５）捕食型 　　（６）その他のタイプ 　　　　モニカ・セレシュのストーキング傷害事件 　５．ストーカーの危険性の推定 　★ストーカーのまとめと設問 第８章　ドメスティックバイオレンス 　１．ドメスティックバイオレンス，デートバイオレンスの 　　　定義 　　　　サーマン事件とＤＶ取り締まりの積極化 　２．ドメスティックバイオレンスの分類 　　（１）男性優位思想型 　　（２）補償的暴力型 　　（３）心理的支配型 　　（４）不安定型 　３．ドメスティックバイオレンスのメカニズム 　　（１）ドメスティックバイオレンスのサイクル 　　（２）合理化 　★ドメスティックバイオレンスのまとめと設問 第９章　放火 　１．放火の定義と特徴 　２．放火犯の分類 　　（１）性的興奮を得るための放火 　　（２）英雄志向による放火 　　　　英雄志向による放火事件 　　（３）復讐のための放火 　　　　新宿西口バス放火事件 　　（４）うっぷん晴らしのための放火 　　　　復讐およびうっぷん晴らしのための放火事件／ 　　　　性的目的の不達成のための放火 　　（５）他の犯罪の隠蔽のための放火 　　　　柴又上智大学生殺人放火事件 　　（６）利得のための放火 　　　　夕張保険金対象放火大量殺人事件 　　（７）テロ行為による放火 　　　　自民党本部放火事件 　　（８）組織犯罪と関連した放火 　３．子どもによる放火 　　（１）好奇心タイプ 　　（２）クライシスタイプ（クライ・フォー・ヘルプタイ 　　　　　プ） 　　　　宝塚市放火殺人事件 　　（３）バンダリズム・非行タイプ 　　（４）逃避タイプ 　　　　中学校・高校に対する放火事件 　　（５）病理タイプ 　★放火のまとめと設問 第10章　プロファイリング 　１．プロファイリングの誕生 　　　　切り裂きジャック事件／マッド・ボンバー事件／ 　　　　ボストン絞殺魔事件 　２．FBI方式のプロファイリング 　３．FBI方式のプロファイリングの展開と限界 　４．リバプール方式のプロファイリング 　　（１）リバプール方式のプロファイリングとは 　　（２）リバプール式プロファイリングの例 　　　　ロンドンの鉄道レイプ犯とデビット・カンターに 　　　　よるプロファイリング 　５．地理的プロファイリング 　　（１）犯人の居住範囲の推定 　　（２）犯人の居住地点の推定 　　　　ワシントン・ベルトウェイ連続狙撃事件と犯人の 　　　　居住地／ヨークシャーリッパー連続殺人事件と犯 　　　　人の居住地 　　（３）バッファーゾーン 　　（４）次の犯行地点の予測 　６．日本警察へのプロファイリングの導入 　　　　神戸連続児童殺傷事件 　★プロファイリングのまとめと設問 第11章　虚偽検出 　１．トリックを使った虚偽検出 　　　　犯人を見つけるための古典的な方法：真実の山羊 　２．ノンバーバル行動からの虚偽検出 　３．表情の偽装の見破り 　４．連想検査を使用した虚偽検出 　５．末梢神経系反応を利用した虚偽検出 　　（１）生理学的虚偽検出の歴史 　　（２）コントロール質問法 　　（３）隠蔽情報検査(CIT) 　　（４）ポリグラフ検査における「反応」とは 　　（５）CQTによるポリグラフ検査の正確性 　　（６）CITによるポリグラフ検査の正確性 　６．日本の警察におけるポリグラフ検査の実務 　　（１）ポリグラフ検査の実務の実際 　　（２）誤ったポリグラフ検査の実施法 　７．中枢神経系反応を利用した虚偽検出 　　（１）事象関連電位とは 　　（２）事象関連電位を用いた虚偽検出 　　（３）fMRIを使用した虚偽検出 　★虚偽検出のまとめと設問 第12章　目撃証言 　１．事後情報効果 　　（１）イノセンスプロジェクトと目撃証言の誤り 　　（２）事後情報効果 　　（３）フォールスメモリー 　２．子ども・高齢者の目撃証言 　　（１）子どもの目撃証言 　　　　甲山事件裁判と子どもの証言 　　（２）高齢者の目撃証言 　３．面割りと面通し 　　（１）似顔絵とモンタージュ写真 　　（２）手配写真 　　　　時効直前に検挙された福田和子／ 　　　　市橋達也　リンゼイさん殺害事件 　　（３）面割りと面通し 　４．目撃証言の鑑定 　　　　自民党本部放火事件におけるフィールド実験鑑定 　★目撃証言のまとめと設問 付　章　映画で学ぶ犯罪心理学 　１．連続殺人 　２．大量殺人 　３．テロリスト 　４．ストーカー 　５．性犯罪 　６．日本の警察の組織と捜査活動 　★まとめ ■コラム 日本における殺人事件のタイプ なぜテロに屈してはいけないのか ポルノグラフィと性犯罪の関係 ドメスティックバイオレンスと男性の嫉妬 ドメスティックバイオレンスにおける反復思考 ユングによる連想検査を用いた窃盗犯人の発見事例 心理試験 面割りと裁判所の立場 　　 引用文献・参考文献 人名索引 事項索引 閉じる

目覚ましい発展を遂げた犯罪心理学。最新の研究により、防止や抑制に効果を発揮する行動科学となった。「新しい犯罪心理学」を紹…