１４歳からの「考える」のための教科書。「自分とは何か」「死」「家族」「恋愛と性」「メディアと書物」「人生」など30のテーマ。 今の学校教育に欠けている１４歳からの「考える」の為の教科書。「言葉」「自分とは何か」「死」「家族」「社会」「理想と現実」「恋愛と性」「メディアと書物」「人生」等30のテーマ。 　人には14歳以後、一度は考えておかなければならないことがある。 　言葉、自分とは何か、死、心、他人、家族、社会、理想と現実、友情と愛情、恋愛と性、仕事と生活、本物と偽物、メディアと書物、人生、善悪、自由など、30のテーマを取り上げる。 Ⅰ　14歳からの哲学［A］ １　考える［1］ ２　考える［2］ ３　考える［3］ ４　言葉［1］ ５　言葉［2］ ６　自分とは誰か ７　死をどう考えるか ８　体の見方 ９　心はどこにある 10 他人とは何か Ⅱ　14歳からの哲学［B］ 11 家族 12 社会 13 規則 14 理想と現実 15 友情と愛情 16 恋愛と性 17 仕事と生活 18 品格と名誉 19 本物と偽物 20 メディアと書物 Ⅲ　17歳からの哲学 21 宇宙と科学 22 歴史と人類 23 善悪［1］ 24 善悪［2］ 25 自由 26 宗教 27 人生の意味［1］ 28 人生の意味［2］ 29 存在の謎［1］ 30 存在の謎［2］

「どうして勉強しなければいけないの？」「どうしていじめはなくならないの？」「生きている意味はあるの？」 学校の… 「どうして勉強しなければいけないの？」 「どうしていじめはなくならないの？」 「生きている意味はあるの？」 学校の先生や親がなかなか答えられない、子どもが抱えるリアルな悩みや疑問を、哲学者の言葉をヒントに解決。 哲学を通して子どもの考える力を育てる、必読の一冊。 古代ギリシャから近代、現代の有名な哲学者の解説も。 ■第1章　自分について考える Q　運動が苦手 Q　勉強ができない Q　自分の言葉で上手く話せない Q　綺麗になりたい Q　自分のいいところがわからない Q　「自分らしさ」って何？ ■第2章　友達について考える Q　友達ができない Q　友達が他の子と仲よくしているとムカムカしてしまう Q　友達グループの中で仲間外れにする子がいる Q　ケンカをした友達に「ごめんなさい」が言えない Q　人を好きになるってどういうこと？ ■第3章　悪について考える Q　どうしてルールを守らなくちゃいけないの？ Q　人にやさしくしなきゃいけないのはなぜ？ Q　どうしていじめはなくならないの？ Q　悪いことをしている人には注意した方がいい？ ■第4章　生き方について考える Q　どうして勉強しなければいけないの？ Q　苦手なことはあきらめちゃダメ？ Q　「本をたくさん読みなさい」って言われたけどなぜ？ Q　自分の夢を反対される Q　生きている意味はあるの？ Q　幸せって何？ ■第5章　命について考える Q　心はどこにあるの？ Q　花や木に命はある？ Q　死ぬのが怖い Q　人は死んだあとどうなるの？ Q　人はどうして人を殺すの？ ■岩村先生の哲学講座 人間の祖先「ホモ・サピエンス」が生き残れたわけ 物事の原因はすべて「目に見えない」 「ふたつの時間」を生きる 愛は「心を受ける」こと

見て見ぬふり 保護 完黙 ストーカー 罪の相続 死は朝、羽ばたく

論理と言語

中国・日本・英米〈分析哲学〉編

殺人に正義はあるか 犠牲になる命を選べるか サバイバルのための「殺人」 命に値段をつけられるのか ある企業のあやまち 高級な「喜び」低級な「喜び」 「富」は誰のもの? 「課税」に正義はあるか 「私」を所有しているのは誰? この土地は誰のもの? 土地略奪に正義はあるか 社会に入る「同意」 お金で買えるもの買えないもの 兵士は金で雇えるか 母性売り出し中 なぜ人を使ってはならないのか 自分の動機に注意 道徳性の最高原理 東京大学特別授業. 前篇

嘘をつかない教訓 「嘘」と言い逃れ 契約は契約か? 能力主義に正義はない? 勝者に課せられるもの 私の報酬を決めるのは… 入学資格を議論する 私がなぜ不合格? 最高のフルートは誰の手に アリストテレスは死んでいない ゴルフの目的は歩くこと? 奴隷制に正義あり? 愛国心と正義どちらが大切? 善と善が衝突する時 愛国心のジレンマ 善き生を追求する 同性結婚を議論する 正義へのアプローチ 東京大学特別授業. 後篇 特別付録 『それをお金で買いますか』より 市場と道徳

《いしいしんじさん 推薦》 夏休みのスイカ割り、９回裏のサヨナラ勝ち、ひと目ぼれの瞬間にこそ、「哲学」はひらく。 「わからない」豊かさにかこまれて、ぼくは、あなたは、ひとつきりの生を生きてゆく。 ---------------------- 人間、時間、「わたし」体と心、死って、いったい何？　 哲学の大切な問いを深める旅へ出かけよう。 ソクラテスから、デカルト、ニーチェ、フッサール、メルロ=ポンティ、そしてハイデガーまで。 「わからない」を切り口に、西洋哲学を一緒に歩く。 問いを立てるための思考のレッスン。 ---------------------- あなたは、わたしは、世界は、　なぜ、かけがえがないのか？ わからない。──それでも、世界は美しい。 ■はじめに ■序……わからなさのはじまり──「人間とは何なのか」という問い Ⅰ　人間とは何なのかよくわからない ■第1話……人間とは何か、その答えはどこにある？──デカルトからニーチェへ ■第2話……ちっぽけな理性と大いなる理性──ニーチェからデカルトへ Ⅱ　人間と動物や機械はどうちがうのかよくわからない ■第3話……考えている私は存在するのか──デカルト ■第4話……人間のする計算とは何なのか──フッサール ■第5話……人間はどこから人間になったのか──ケーラーからメルロ＝ポンティへ Ⅲ　身体は私のものなのかどうかよくわからない ■第6話……身体こそがここにいる？──デカルトの向こうへ ■第7話……身体である私はどこにいるのか──メルロ＝ポンティ Ⅳ　時は流れるのかどうかよくわからない ■第8話……時計の時間は時間ではない？──アリストテレスからアウグスティヌスへ ■第9話……時は重なり、空間に広がる──フッサールからメルロ＝ポンティへ Ⅴ　人はどう死ぬのかよくわからない ■第10話……死とはどういう出来事なのか──ソクラテスからショーペンハウアーまで ■第11話……失われることに人は何を思うのか──エピクロスからハイデガーへ ■第12話……人は死ぬことができるのか──ハイデガー 結び　哲学のはじまり──わからなさをわかること ■あとがき

近代と向き合い、格闘し、支えた思想家たちの思考のエッセンスを平易に解説、自由と公共をめぐる思想的遺産を縦横に論じて、現代社会をよりよく考える基盤を指し示す。政治・経済・哲学の枠を超え、近代社会の通奏低音をなす思想の姿を浮かび上がらせた、刺激に満ちた最良の道案内。 序　章　社会思想とは何か 　　　　　1　社会思想の歴史とは何か 　　　　　2　社会思想史の方法 　　　　　3　「時代」 と 「思想」 の文脈 　　　　　4　社会思想の基本問題 —— 「自由」 と 「公共」 の相関 第1章　マキアヴェリの社会思想 　　　　　1　「時代」 の文脈 —— 市場経済の復活と近代国家の胎動 　　　　　2　「思想」 の文脈 —— イタリア・ルネサンスの人文主義 　　　　　3　マキアヴェリの 「問題」 　　　　　4　『君主論』 の人間観 　　　　　5　『ディスコルシ』 の共和制論 　　　　　6　マキアヴェリにおける 「自由」 と 「公共」 第2章　宗教改革の社会思想 　　　　　1　「時代」 の文脈 —— 近代国家の出現と市場経済の発展 　　　　　2　「思想」 の文脈 —— ルネサンスから宗教改革へ 　　　　　3　宗教改革思想の 「問題」 　　　　　4　ルターの信仰義認論と万人司祭主義 　　　　　5　カルヴァンの予定説と資本主義の精神 　　　　　6　宗教改革思想における 「自由」 と 「公共」 第3章　古典的 「社会契約」 思想の展開 　　　　　1　「時代」 の文脈 —— 国際商業戦争の幕開け 　　　　　2　「思想」 の文脈 —— 科学革命から自然法学へ 　　　　　3　社会契約思想の 「問題」 　　　　　4　ホッブズの機械論的人間観と絶対主権の理論 　　　　　5　ロックの理性的人間観と政治社会論 　　　　　6　社会契約思想における 「自由」 と 「公共」 第4章　啓蒙思想と文明社会論の展開 　　　　　1　「時代」 の文脈 —— 文明社会の発展 　　　　　2　「思想」 の文脈 —— フランスとスコットランド 　　　　　3　啓蒙思想の 「問題」 　　　　　4　フランス啓蒙の文明社会像 —— ヴォルテールから重農主義まで 　　　　　5　スコットランド啓蒙の文明社会像 —— ハチソンとヒューム 　　　　　6　啓蒙思想における 「自由」 と 「公共」 第5章　ルソーの文明批判と人民主権論 　　　　　1　「時代」 の文脈 —— 文明社会の危機 　　　　　2　「思想」 の文脈 —— 啓蒙から文明批判へ 　　　　　3　ルソーの 「問題」 　　　　　4　『社会契約論』 における一般意志と人民主権 　　　　　5　ルソーにおける 「自由」 と 「公共」 第6章　スミスにおける経済学の成立 　　　　　1　「時代」 の文脈 —— 文明社会の危機を超えて 　　　　　2　「思想」 の文脈 —— 啓蒙から社会科学へ 　　　　　3　スミスの 「問題」 　　　　　4　『道徳感情論』 における共感と道徳秩序 　　　　　5　『国富論』 における分業・市場・富裕 　　　　　6　スミスにおける 「自由」 と 「公共」 第7章　「哲学的急進主義」 の社会思想 —— 保守から改革へ 　　　　　1　「時代」 の文脈 —— 二重革命のはじまり 　　　　　2　「思想」 の文脈 —— バークとマルサス 　　　　　3　哲学的急進主義の 「問題」 　　　　　4　功利主義の思想 —— ベンサムとジェームズ・ミル 　　　　　5　古典派経済学の思想 —— リカードウの 『経済学原理』 　　　　　6　哲学的急進主義における 「自由」 と 「公共」 第8章　近代自由主義の批判と継承 —— 後進国における 「自由」 　　　　　1　「時代」 の文脈 —— 二重革命の光と影 　　　　　2　「思想」 の文脈 —— カント、フィヒテ、ロマン主義における自我の発見 　　　　　3　ヘーゲルの 「問題」 　　　　　4　ヘーゲルの学問論と市民社会論 　　　　　5　ヘーゲルにおける 「自由」 と 「公共」 第9章　マルクスの資本主義批判 　　　　　1　「時代」 の文脈 —— 資本主義の危機 　　　　　2　「思想」 の文脈 —— マルクス以前の社会主義 　　　　　3　マルクスの 「問題」 　　　　　4　哲学批判 —— 『経済学・哲学草稿』 から 『ドイツ・イデオロギー』 へ 　　　　　5　『資本論』 の資本主義批判 　　　　　6　マルクスにおける 「自由」 と 「公共」 第10章　J･S･ミルにおける文明社会論の再建 　　　　　1　「時代」 の文脈 —— 資本主義の変化と民主主義の進展 　　　　　2　「思想」 の文脈 —— 哲学的急進主義の再検討 　　　　　3　ミルの 「問題」 　　　　　4　哲学と道徳の革新 　　　　　5　社会主義の可能性 　　　　　6　ミルにおける 「自由」 と 「公共」 第11章　西欧文明の危機とヴェーバー 　　　　　1　「時代」 の文脈 —— 帝国主義と大衆社会 　　　　　2　「思想」 の文脈 —— 実証主義の諸潮流 　　　　　3　ヴェーバーの 「問題」 　　　　　4　『職業としての学問』 と近代合理主義の起源 　　　　　5　『職業としての政治』 と民主主義の運命 　　　　　6　ヴェーバーにおける 「自由」 と 「公共」 第12章　「全体主義」 批判の社会思想 —— フランクフルト学派とケインズ、ハイエク 　　　　　1　「時代」 の文脈 —— 世界大戦、ロシア革命、大恐慌 　　　　　2　「思想」 の文脈 —— 全体主義批判の諸相 　　　　　3　全体主義批判の 「問題」 　　　　　4　『啓蒙の弁証法』 の資本主義文明批判 　　　　　5　ケインズとハイエクにおける2つの自由主義 　　　　　6　全体主義批判における 「自由」 と 「公共」 第13章　現代 「リベラリズム」 の諸潮流 　　　　　1　「時代」 の文脈 —— 社会主義体制の成立と崩壊 　　　　　2　「思想」 の文脈 —— 「歴史の終わり」 か 「文明の衝突」 か 　　　　　3　現代リベラリズムの 「問題」 　　　　　4　ハーバーマスとロールズ 　　　　　5　ロールズにおける公正としての正義 　　　　　6　現代リベラリズムにおける 「自由」 と 「公共」 終　章　社会思想の歴史から何を学ぶか 　　　　　1　方法からの問い 　　　　　2　現代における 「自由」 と 「公共」 の可能性

"本書はジョン・ロールズの名著「正義論」（1971）の解説書である。 　主に政治や経済の分野で議論されてきた「… "本書はジョン・ロールズの名著「正義論」（1971）の解説書である。 　主に政治や経済の分野で議論されてきた「正義論」を哲学書として読み解く。 " まえがき　ロールズ正義論入門

指針なき現代にこそ響く最強の古典！資本主義の本質を見抜き、日本実業界の礎となった渋沢栄一が、生涯を通じて貫いた経営哲学とは。 1番読みやすい現代語訳! 60万部突破!! いまこそ全ての日本人必読! 最強の古典 2021年NHK大河ドラマ「青天を衝け」主人公! 新1万円札の顔に決定! 指針なき現代においてわたしたちは「どう働き」「どう生きる」べきか? 迷ったとき、いつでも立ち返りたい原点がここにある!! 各界のトップ経営者も推薦! 岩瀬大輔氏 「あなたの仕事観を変える本。東洋の叡智がここにある! 」 佐々木常夫氏 「資本主義に対する彼の思想は、時代や国境を越えている」 新浪剛史氏 「“道徳に基づいた経営"という発想には学ぶべきことが多い」 資本主義の本質を見抜き、日本実業界の礎となった渋沢栄一。 「論語」とは道徳、「算盤」とは利益を追求する経済活動のことを指します。 『論語と算盤』は渋沢栄一の「利潤と道徳を調和させる」という経営哲学のエッセンスが詰まった一冊です。 明治期に資本主義の本質を見抜き、約480社もの会社設立・運営に関わった彼の言葉は、ビジネスに限らず、未来を生きる知恵に満ちています。 第1章:処世と信条 第2章:立志と学問 第3章:常識と習慣 第4章:仁義と富貴 第5章:理想と迷信 第6章:人格と修養 第7章:算盤と権利 第8章:実業と士道 第9章:教育と情誼 第10章:成敗と運命 なぜいま『論語と算盤』か(本書「はじめに」より抜粋) ここで現代に視点を移して、昨今の日本を考えてみると、その「働き方」や「経営に対する考え方」は、グローバル化の影響もあって実に多様化している。「金で買えないモノはない」「利益至上主義」から「企業の社会的責任を重視せよ」「持続可能性」までさまざまな価値観が錯綜し、マスコミから経営者、一般社員からアルバイトまでその軋轢の中で右往左往せざるを得ない状況がある。そんななかで、われわれ日本人が、「渋沢栄一」という原点に帰ることは、今、大きな意味があると筆者は信じている。この百年間、日本は少なくとも実業という面において世界に恥じない実績を上げ続けてきた。その基盤となった思想を知ることが、先の見えない時代に確かな指針を与えてくれるはずだからだ。 第1章:処世と信条 第2章:立志と学問 第3章:常識と習慣 第4章:仁義と富貴 第5章:理想と迷信 第6章:人格と修養 第7章:算盤と権利 第8章:実業と士道 第9章:教育と情誼 第10章:成敗と運命 十の格言 渋沢栄一小伝 『論語と算盤』注 参考図書

公正としての正義 憲法上の自由と正義の概念 分配における正義 分配における正義--若干の補遺 市民的不服従の正統化 正義感覚 倫理上の決定手続の概要 二つのルール概念

生の短さについて 心の平静について 幸福な生について 解説

反ユダヤ主義

帝国主義

全体主義