この本は、世界最高峰の経営コンサルティング会社で教えられている問題解決の考え方を、中高生向けに身近なストーリーとイラストを交えて解説しています。問題を小さく分けて考えることで解決策が見えてくることを学び、自ら考え行動する力を育む内容です。目次では、問題解決能力の習得、原因の見極め、目標設定と達成方法についての章が設けられています。著者は、経済を専攻した後にマッキンゼーでの経験を持つ渡辺健介氏です。

本書は、体系的かつシンプルなロジカル・コミュニケーション技術を習得することを目的としています。著者たちは、訓練を通じて誰でもこの技術を身につけられると確信しています。内容は、伝えることの重要性や論理的思考の整理、構成技術に関する具体的な方法を提供しています。著者は共にマッキンゼーでの経験を持ち、コミュニケーション戦略やトレーニングに従事しています。

バーバラ・ミントが著した本では、コミュニケーション力を向上させるための文章の書き方を解説しています。内容は、ピラミッド構造を用いた書く技術、考える技術、問題解決の技術、表現の技術に分かれており、具体的な構成方法や論理的思考の進め方が紹介されています。また、構造がない状況での問題解決や重要ポイントのまとめも含まれています。

『5分で論理的思考力ドリル』は、論理的思考力を楽しく手軽に身につけるためのドリルです。全35問の問題が収録されており、家庭や学校、ビジネスシーンで脳を活性化させます。対象年齢は10歳から大人までで、問題はシンプルながら奥深く、思考力を鍛えるのに最適です。装丁はデザイン界の巨匠、寄藤文平氏が手掛けており、知的で温かみのあるデザインが特徴です。

この書籍は、仮説思考を用いることで作業効率を大幅に向上させる方法について解説しています。著者の内田和成は、BCGコンサルタントとしての経験を基に、仮説を立てることの重要性やその検証方法、思考力を高める方法を紹介しています。目次には、仮説思考の概念から始まり、実践的なステップが示されています。内田は東京大学卒で、経営戦略の専門家としての経歴を持っています。

この文章は、大石哲之による論理的思考に関する書籍の目次と著者情報を紹介しています。目次では、論理的に考える、伝える、鍛える、実践するためのコツが4つの章に分かれて示されています。著者は株式会社ティンバーラインパートナーズの代表であり、コンサルタントを目指す人々を支援する活動も行っています。

この書籍は、グロービスの「思考領域トップ」によるロジカル・シンキングの入門書で、ビジネスマンに必要な20の技術を解説しています。難易度が徐々に上がる問題を通じて、思考力や伝達力、数字の扱い方を身につけることができます。特に、根拠を考えること、状況を正しく認識すること、数字を活用すること、効果的に伝えること、コンピュータを活用することが重要なテーマです。著者はグロービス経営大学院教授の岡重文氏です。

本書は、ビジネスパーソンに必須の「ロジカルシンキング」を実践的に学ぶためのガイドです。読者が内容を忘れないよう、関連する50問の練習問題を提供する無料アプリ「問題解決ナビ」を付属しています。具体的なビジネスシーンでの活用法を解説し、基礎から応用までのスキルを身につけることを目指しています。著者は、ロジカルシンキングの専門家であり、実践的な事例を交えながら解説しています。全5章で構成され、思考法や問題解決のツール、伝達技術、トレーニング方法が紹介されています。

この書籍は、日本人がロジカルな表現を苦手とする理由を探り、効果的なライティング技術を身につけるための方法を提供しています。序章では誤解を解き、各章で読み手の関心を引くためのOPQ分析、メッセージの整理、ロジックの展開、文書の構成を解説。終章では日常のメールを通じてこれらの技術を実践する方法を提案しています。著者の山崎康司は経営コンサルタントで、ビジネス思考やライティングに関する教育を行っています。

〈入門編／実践篇〉クリティカルシンキングの理解・体得への王道。思い込みや常識を超える思考の技術を身につける。 現代をよりよく生きるために「よい思考」が必要。大切なのは、よく考えようとする「態度」である。頭の良し悪しでは決まらない。「ものの考え方」自体を系統的に解き明かし、実用的な思考力を身につけるための方法を解説。 「ものの考え方」自体を学ぶ機会がこれまでにあっただろうか。本書は，現代をよりよく生きるために必要な「ものの考え方」，すなわち「クリティカルシンキング」を系統的に学習するためのテキスト。提示された「原則」や，豊富な練習問題を通じ，自ら考えようとする態度や習慣を身につけるためのガイドとして最適である。 1章　クリティカルな思考とは何か、いかに学べばよいのか 　1　はじめに 　2　クリティカルな思考とは何か？ 　3　クリティカルな思考を伸ばすための実用的アプローチ 　4　本書の構成 　5　本書の使い方 2章　ものごとの原因について考える 　1　はじめに 　2　原因推測ということばを整理しておこう 　3　原因の選択 　4　因果関係を決定する規準 　5　原因─結果について結論をくだす際の落とし穴 　6　真の因果関係を決定するための方略 3章　他人の行動を説明する 　1　はじめに 　2　内的原因か外的原因かの判断──立方体モデル 　3　原因の重要性の推論 　4　原因を決める際の落とし穴 　5　原因帰属を改善する 4章　自分自身を省察する 　1　はじめに 　2　自己奉仕バイアス 　3　自己欺瞞の有用性 　4　帰属の正確さを高める 　5　認知的不協和 　6　他者への印象づけ 　7　自分自身について合理的に考える 5章　信念を分析する 　1　はじめに 　2　信じる？　それとも疑う？　オカルト信念の強固さ 　3　自分自身で体験することの強烈さ 　4　確率判断を支える二つのヒューリスティクス 　5　偶然と確率を正しく理解する 　6　間違った信念は強められてしまう クリティカルシンキングのための原則 【考えてみよう】の解説 推薦図書 事項索引 引用文献

神奈川工場の長、新城吾郎は、工場閉鎖の危機に直面し、恩師ジョナと再会することで再建への意欲を取り戻す。ジョナの新しい考え方に基づき、工場の問題を科学的に解決しようと奮闘するが、家庭を犠牲にした結果、妻が失踪してしまう。物語は、全体最適のマネジメント理論であるTOCを基に、工場再建の過程を描いている。

本書は、ビジネスパーソンが効果的にメッセージを伝えるための「基本の型」を習得するための練習帳です。4つの技術（準備、思考整理、視覚化、表現整備）を通じて、論理的思考とライティングのスキルをバランスよく学べます。主にビジネスメールを題材にしており、実務に直結した内容で、新入社員から管理職まで幅広い層に役立つ内容となっています。練習を重ねることで、報告書やプレゼンテーションにも応用できるスキルを習得できます。

この書籍は、いい加減な人ほど生産性を向上させるための実用的なテクニックを紹介しています。時間、段取り、コミュニケーション、資料作成、会議、学び、思考、発想の8つのカテゴリにわたり、57の具体的な方法を提案しています。著者は羽田康祐で、広告業界とコンサルティングの経験を活かし、マーケティングやビジネス思考に関する知識を提供しています。

この書籍は、ロジカルシンキングを実生活やビジネスで効果的に活用するためのトレーニングブックです。読者が「なんとなくわかった」状態から「自信を持って考え、伝えることができる」ようにレベルアップすることを目的としています。内容は、主張の展開、因果関係の明確化、情報整理、合理的推論、問題解決、コミュニケーション、分析フレームワークの活用など多岐にわたります。著者は日沖健で、経営戦略のコンサルタントとしての経験を持っています。

本書『ファクトフルネス』は、データに基づいた世界の見方を提案し、誤った思い込みから解放されることの重要性を説いています。著者ハンス・ロスリングは、教育、貧困、環境、エネルギー、人口問題などのテーマを通じて、正しい世界の理解を促進します。2020年には多くのビジネス書ランキングで1位を獲得し、100万部以上の売上を記録。ビル・ゲイツやオバマ元大統領も絶賛し、特に教育機関での普及が進んでいます。クイズ形式で誤解を解消し、ファクトフルネスを実践する方法も紹介されています。

問題解決または企画提案を行なうときに必要な「仮説」の立て方、検証法を実践的にやさしく解説。

5歳～小学低学年

この書籍は、論理的思考や説得力のある主張を作るための基本的なルールやフレームワークを紹介しています。主な内容は、結論を明確にし、思考を加速させる方法、問題解決のステップ、そしてフレームワークの効果的な活用法です。著者はグロービスの教授で、実務経験を基にした実用的なアプローチが特徴です。

この書籍は、日経文庫ビジュアル版の改訂版で、不透明な時代における思考法を提供します。ロジカル・シンキングを基に、問題解決やコミュニケーションの質を高める方法を解説し、実践的なトレーニングも含まれています。著者は戦略系コンサルタントとしての経験を活かし、論理的思考を身につけるための基本書として、特に就活生や若手ビジネスパーソンに役立つ内容となっています。目次には、論理的思考の常識や問題解決法、訓練法などが含まれています。

「頑張っても報われない」のは考え方から間違っている ・「売上を上げたい」「なんとかしたい」…　漠然とした考え・目標を達成するために、30代で会社を十数億で売却し、その後100億の売上を達成した著者の思考法 会社では「売上をあげろ」「●●をなんとかして」というミッションも出てくるものですが、目の前の解決策に飛びついていないでしょうか？　著者によると、そうした解決策の多くが「間違っている」だけでなく、目の前の目標をより困難にするだけではなく、長期的に見ても解決にはつながっていないことも多いようです。「頑張る」だけの繰り返しでは、いつか疲れてしまいます。 そうしたときに著者がやってるのは、ただ「分解」していくだけ。 大学にも行かなかった著者が実践する誰でも簡単に結果を出せる「思考法」を紹介します。 ・仕事だけでなく、自分の漠然とした目標も叶え方がわかる また、個人でも、「ふわっとして何が言いたいのかわからない」と言われたり、「こんなことがしたい」と思いつつも、明確な言葉にできず、方法もわからない、ということは多くあります。最近では解像度を上げてとか言われるようにもなりました。こんな時にも「分解」は使えます。仕事にも、自身の人生やキャリアにも役立つ考え方です。 ・ロジカルシンキングの本を読んでもいまいちわからない人のための、超実践的で結果の出る解説！ 本書のベースにあるのは、「ロジカルシンキング」ですが、実際に現場で使いこなすとなると難しい面もあります。本書では、事例や、フローチャート、図版、分解例などを入れながら誰にでも使いやすい内容にしています。 第１章　「分解思考」とは何か 第２章　１枚のシートで「分解思考」を使ってみる【仕事編】 第３章　１枚のシートの「分解思考」で個人の理想を実現する【個人のキャリア編】 第４章　仕事で使える様々な分解 ■「課題・目標」を分解する ■「購入数」を分解する ■「期間」を分解する ■「タスク」を分解する ■「売り方」を分解する ■悲観と楽観に分解する 第５章　解像度を上げて、飛躍するアイデアを出すために

この本は、トップコピーライターが人を動かす言葉の使い方を解説するもので、特に「心地いい言葉」は必要ないと主張しています。著者は、自分の思いやビジョンを言語化する方法や、効果的な表現力を身につけるための具体的な手法を提供しています。内容は、内なる言葉との向き合い方や思考を深めるためのサイクル、言葉にするプロセスについての説明が含まれており、ビジネスや私生活でのコミュニケーションに役立つ情報が満載です。著者は、数々の有名広告を手がけた実績を持ち、幅広い活動を行っています。

この書籍は、10年後に後悔しないためのキャリアマネジメントについての指南書です。内容は、キャリアの位置づけや自己満足度を分析し、自己実現に向けた戦略を立てる方法を解説しています。また、実際のキャリア事例を通じて学ぶことができます。著者は村尾佳子で、経営学の専門家として多くの講義やNPO活動にも関与しています。

この本は、ビジネスにおける「余白」の重要性を強調し、論理的思考やデータ分析だけではなく、直感や感性を育てる方法を提案しています。著者は、余白を創造することで思考の幅を広げ、効果的なコミュニケーションや人間関係の構築、スピーディな意思決定を促進できると述べています。各章では、余白の概念を仕事や人間関係、コミュニケーション、自身のメンタルに応用する方法が詳述されています。最終的には、余白のあり方を自分自身で決めることの重要性が強調されています。

この書籍は、ビジネスパーソンの成長を加速させるための基礎トレーニングとスキルチェックを提案しています。著者たちは、論理思考力やコミュニケーション力、情報収集力など、どこに行っても通用するスキルを10項目にわたって解説しています。著者陣はグロービス経営大学院の教授や研究者であり、各自が多様なバックグラウンドを持っています。

多くの一流企業で行なっている研修の内容がベースになっています。対話形式になっているので、本物の研修を受けているような臨床感を味わいながら、どんどん読み進めることができます。 1 なぜ理論的に考える必要があるのか?(ビジネスを「変える」ために論理思考力が必要になる ビジネスを「変える」にはより良いアイデアが不可欠 ほか) 2 論理思考は「言葉」である(論理には「言葉」が欠かせない 言葉とは境界線である ほか) 3 論理思考は「引き出す」である(ビジネスは「しまった」の思い思わせ合い アイデアを引き出すのはむずかしい ほか) 4 論理思考は「広げる」である(ゼロベース思考はむずかしい 広く考えるための論理思考とは ほか) 5 論理思考を実践してみよう(直感より多くのアイデアが出せればOK ツリーの3つの種類を知る)

この書籍では、A4用紙に1件1ページを1分以内で書く「ゼロ秒思考」の方法を紹介しています。毎日10ページを書くことで思考力を鍛え、深く考える力を高めることができるとしています。内容は思考のヒントやメモの書き方、整理・活用法などに分かれており、著者は経営戦略の専門家である赤羽雄二氏です。

仕事の成果アップに結実させられるChatGPTビジネス書の決定版！ 仕事の成果アップに結実させられるChatGPTビジネス書の決定版！ 超高収益を生む「キーエンス思考」をChatGPTで"完コピ"「付加価値」を圧倒的なスピードで創造できる――。仕事の成果アップに結実させられるChatGPTビジネス書の決定版！「成果に最短距離で突き進む仕事術」を理解し、ChatGPT活用で遂行していく。日本屈指の高収益企業・キーエンスが成果を生む秘訣である「付加価値」をつくるためのプロセスを、ChatGPTで"完コピ"するための手法を詰め込みました。例えば、情報収集や分析はChatGPTに「仮説」を立てさせることで、新たな観点が生まれ、今手掛けている仕事をブラッシュアップできる。そして付加価値創造が実現し、成果が上がる――。全編を通して、日々の仕事で成果を上げることを念頭に置いたChatGPTのノウハウ本です。キーエンス出身で、自身も業務にChatGPTを有効活用。コンサルティング業務でも顧客にChatGPT活用を提案し、年10億円の利益改善などを実現している著者が徹底解説します。さて、ビジネスパーソンには、様々な立場の人がいます。本書は、どんな立場にあっても成果アップに直結させられる一冊です。例えば、こんなことが実現します。【一般社員のあなた】経験を積む時間を"チート"してみるみる成長【マネジャー（管理職）のあなた】部下が勝手に育ち、チームの業績もアップ【経営者のあなた】優秀な社員ばかりになり、組織の生産性が2倍に「サボっているわけではないのに、上司や同僚に評価されない」「なかなか部下が育たない」「自社、自部署の業績が上がらない」……。そんな悩めるビジネスパーソンにこそ読んで欲しい、AI時代に成果を上げるためのバイブルです。 第1章　キーエンス人～付加価値創造の考え方～ ●付加価値を生み続ける 「しごでき社員」の3大要素 ●「時間」と「お金」の約束は キーエンスでは誰一人軽視しない ●目的意識と目標意識があれば 自然と問題意識も生まれる ●情報に基づく知識こそ生命線。世界初を生む付加価値の秘密 ●成功プロセスを再現するため 十分な行動力が欠かせない 第2章　キーエンスに学ぶ プロの前提条件と必須条件 ●「しごでき社員」になるための 2つの前提を覚えておく ●成果を上げるために「必須」の 8つの原理原則を理解する ●他部署の人の働き方も お客さまのことも十分把握する ●「キーエンス思考」のプロセスは ChatGPT活用で実行できる 第3章　仕事を時短で楽に終える ChatGPT活用術（基本編） ●ChatGPTは何でもできる!? 適切に使うための基礎をおさらい ●危機感を煽りたくなるインパクト ～GPTとの衝撃的な出合い～ ●まだ危機感を持っていない人へ ～「しごでき」ではない人の末路～ ●一般常識をほぼ理解した"先生"に 分からないことはまず質問 ●「構成」や「セリフ」を考えさせて プレゼンの準備をすぐ終える 第4章　ロジカルに情報を整理する　ChatGPT活用術（応用編） ●教育コンテンツ開発も計画立案も ChatGPTの生かし方は無限 ●欲しい内容に調整していける 質問と回答の連続こそ真骨頂 ●AIを使わない方が危険？ ～火やSNSと理論は一緒～ 第5章　AI時代に仕事ができるとは、どういうことなのか？ ●「同僚の彼」が評価される理由 ～目的に最短距離で突き進む～ ●AI時代に成果を上げる心構え ～「Why」の連鎖で目的を知る～ ●ChatGPTを活用して 超重要なビジネスモデルを知る ●ChatGPTにはまだ限界もある。AI時代に重宝される3つのスキル 第6章　PDCAを効率的に素早く回す ChatGPT無双術（前編） ●仕事の根幹「3大要素」を満たす 最重要プロンプトを徹底解説 ●経験を積む時間を"チート"して 最短時間で成果を上げる方法 ●情報収集や分析のヒントを ChatGPTから引き出す ●数値化しづらい情報も「明確化」。キーエンス流の分析手法も実現 ●目標が達成できなかったときは 問題の再設定を提案させる ●「付加価値をつくる仕事」で 迷う時間をできるだけ削る 第7章　アイデアや企画を無限に生む ChatGPT無双術（後編） ●ChatGPTをコーチ役にして 強みと課題を掘り下げていく ●AIにない「五感」を磨くべし。浮いた時間は感動体験に当てる ●「凡人」でも下克上できる。人×AIで天才化を目指せる 第8章　圧倒的な付加価値生産性が実現していく未来 ●すべてに"コパイロット"が付く 次の時代も目前に迫っている ●365コパイロット導入後は 結論が出る会議だけになる？ ●日常の業務が激変する？ "コパイロット"の未来は ●生活を見守り、アシスト？ 日常生活も大きく変える ●高度にパーソナライズ化された 新たなサービスが次々生まれる 第9章　あなたが「しごでき社員」になる意義 ●付加価値をつくれる人は 仕事がどんどん好きになる ●「ハーズバークの理論」で知る 働きがいと働きやすさは別物

著者は、これからの時代に必要な「6つのプロフェッショナルスキル」を解説しています。これらのスキルは、マインドセット、思考力、アウトプット力、伝達力、コラボレーション力、知識・情報であり、正解のない問題に立ち向かうための意識や思考、複雑な問題へのアプローチ、タスクマネジメント、価値創造のコミュニケーション、組織のパフォーマンス向上、そして多様な情報の活用を重視しています。著者はKPMGコンサルティングのパートナーであり、豊富な経験を基に新たな学びの重要性を提案しています。

楽しく頭を使って、「ロジカル脳」へ。すぐに役立つ、ずっと活かせる!さまざまな角度から論理的に考えられる。広く深く考えて原因や対策を見つけられる。相手を尊重しながら納得のいく説明ができる。 第1章 ロジカルシンキングってどういうこと? 第2章 頭をやわらかくしよう 第3章 いろいろな角度から考えよう 第4章 理由をロジカルに考えよう 第5章 ロジックツリーで広く深く考えよう 第6章 「なるほど!」と思ってもらおう

本書は、ビジネスにおける問題解決の技術と実行方法を体系的に解説したテキストで、業種や立場を問わず活用できるスキルを提供します。問題解決の手順を明確にし、実践的な内容を重視。特に問題の特定能力を強調し、実例を交えた構成で理解を深めることを目指しています。全7章で、問題解決の手順を段階的に学び、結果の評価や定着化についても触れています。著者は経営コンサルタントとしての経験を活かし、実践的なビジネススキルを伝授します。

ロジカルシンキングを法律を整理して理解するツールとして解説。新たに、事例の図式化の方法、答案構成・作成の方法も加わる！ ロジカルシンキングを法律を整理して理解するツールとして解説。新たに、事例の図式化の方法、答案構成・作成の方法も加わる！ 序章　なぜ法律をロジカルシンキングの視点からみるのか ──法律学におけるロジカルシンキング 第１章　論理的思考方法と説明方法――ロジカルシンキング総論 １　ロジカルシンキングの意味 ２　狭義のロジカルシンキング ３　ロジカルプレゼンテーション ４　まとめ 第２章　論理的思考と図表作成の方法――狭義のロジカルシンキング １　狭義のロジカルシンキングの思考方法 ２　狭義のロジカルシンキングの図表作成手法 第３章　法律学におけるロジカルシンキング――MECE・法的三段論法・リーガルマ インド １　法律学におけるMECEのフレームワークとなる基礎概念・用語 ２　法律学におけるロジカルシンキング・プレゼンテーションの基本――法的三段論法 ３　法律学全体をカバーする基本理念――リーガルマインド ４　法律学におけるロジカルシンキングの重要性 第４章　民法・私法の基本原則と民法典の体系――民法の全体構造 １　民法の基本原理──民法の三大原則とその変容 ２　信義誠実の原則（信義則）と権利濫用禁止の原則 ３　民法典の構造──パンデクテン構造 ４　民法におけるMECEのフレームワーク ５　民法におけるMECEを用いたフレームワークのまとめ 第５章　時系列に基づく民法の体系──民法各論 １　はじめに――民法における成立要件から対抗要件 ２　契約の成立要件 ３　契約の有効要件 ４　契約の効果帰属要件 ５　契約の効力発生要件 ６　対抗要件 ７　まとめ COLUMN①　教科書の読み方 第６章　法律の構造と条文の読み方――条文の形式的な意味 １　法令・条文の形式的意味の理解の必要性 ２　条文の形式的意味の理解のために必要な知識 ３　条文の形式的意味の確定から実質的意味・適用範囲の確定へ 第７章　条文解釈の方法──規範の実質的内容の検討 １　法解釈と条文解釈の意義 ２　法的三段論法と条文解釈 ３　法律要件と法律効果 ４　条文解釈の身近な具体例 ５　条文解釈の一般理論 COLUMN②　民法の歴史と民法を作った人々 第８章　法的文章の作成方法──ロジカルプレゼンテーション １　ロジカルプレゼンテーション総論 ２　ロジカルプレゼンテーションの内容に関する必要条件 ３　ロジカルプレゼンテーションの方法に関する必要条件 第９章　ロジカルシンキングに基づく答案作成──事例の図式化と答案構成の手法 １　事例を図式化する方法 ２　答案構成の方法 COLUMN③　答案作成に関するポイント あとがき――法律学習のポイント 事項索引

「論理的な思考力」は、推論の型を「構造図」としてとらえる訓練を積むことで身につけられる。練習問題多数収録の実用的入門書。 「論理的な思考力」は、推論の型を「構造図」としてとらえる訓練を積むことで身につけられる能力である。新しく、実用的なクリティカル・シンキング入門。 「論理的な思考力」は、推論の型を「構造図」としてとらえる訓練を積むことで身につけられる能力である。新しく、実用的なクリティカル・シンキング入門。 構造図で明晰な思考へ！ 正しい推論／正しくない推論を見分けるための「思考力」は生まれ持ったセンスでは決まらない。推論の型を「構造図」としてとらえる訓練を積むことで身につく能力なのだ。新しく、実用的なクリティカル・シンキング入門。 === 第１章　「推論」としての「考える」こと １・１　「推論」の基礎を知る 「論理的に考える」とは／推論の確実さ／理由表示語と結論表示語／「認識根拠」と「存在根拠」 １・２　「推論」の理解をもう一歩進める 推論と条件文／少し複雑な推論／理由からの推論と、仮定からの推論 第２章　推論の構造 ２・１　推論の基本構造 構造図／文と主張／基本理由、中間結論、最終結論 ２・２　構造把握のレベルアップ 複雑な推論の構造図／２種類の推論の混在／推論の主張化 ２・３　推論の周辺 暗黙の前提／コメント 第３章　いくつかの気を付けるべきポイント ３・１　必要条件と十分条件 ３・２　因果関係と相関関係 ３・３　「割合」を考える ３・４　多義性 ３・５　否定詞「……ない」の使い方 第４章　推論を評価する ４・１　存在根拠を与える推論の評価 ４・２　認識根拠を与える推論の評価 練習問題解答・解説

本書は、リーダーに必要な10のスキルを提示し、個人だけでなくチームとしての成果を重視する重要性を説いています。具体的なスキルには、環境理解、会計知識、組織文化の理解、目標設定、プランニング、段取り、伝達、セルフマネジメント、習慣づけ、メンバー育成が含まれ、これらを磨くことで、将来にわたって通用するリーダーシップを身につけることが目指されています。著者はグロービス経営大学院の専門家たちです。

ロジカルな「らくがき」による"全脳思考""見える化"が可能にした、ロジカルシンキング最短・最速習得術。 序章 ロジカルシンキングは、「これだけ!」で大丈夫-誰でも、カンタンに、最短最速で、ロジカルシンキングが身につく! 第1章 ピラミッド1「削る」-ロジカルシンキングを知る 第2章 ピラミッド2「足す」-一流のプロの思考を借りる 第3章 ピラミッド3「強化する」-頭が良くなる「らくがき」、マインドマップを知る 第4章 ピラミッド4 ロジカルな「らくがき」-4Stepsの概説‐ピラミッドの全体像(システム)を確認する 第5章 Step1「見わたす」-「ソリューション・ボックス」を準備する 第6章 Step2「見える化」-「ソリューション・ボックス」に思考の断片を洗い出す 第7章 Step3「構造化」-「ソリューション・ツリー」で思考のパズルを完成させる 第8章 Step4「物語」-「ストーリー・ピラミッド」で「ひとつの物語」に結晶化する 終章 ラストシーン-明日から使う「4Steps」

この本は、1000以上のフェルミ推定問題を解いた東京大学の学生たちが、その解法を体系化したものです。フェルミ推定の基本パターンと解法ステップを学ぶことで、効果的な思考トレーニングが可能になります。目次には、フェルミ推定の基本体系、コア問題、練習問題が含まれています。

現代の「具体＝わかりやすさ」の弊害と、「抽象＝知性」の危機。人の頭脳的活動を「具体」と「抽象」という視点から読み解く。 永遠にかみ合わない議論、罵（ののし）り合う人と人。 その根底にあるのは「具体＝わかりやすさ」の弊害と、「抽象＝知性」の危機。 動物にはない人間の知性を支える頭脳的活動を「具体」と「抽象」という視点から読み解きます。 具体的言説と抽象的言説のズレを新進気鋭の漫画家・一秒さんの四コマ漫画で表現しています。 序　章　抽象化なくして生きられない 第1章　数と言葉　人間の頭はどこがすごいのか 第2章　デフォルメ　すぐれた物まねや似顔絵とは 第3章　精神世界と物理世界　言葉には二つずつ意味がある 第4章　法則とパターン認識　一を聞いて十を知る 第5章　関係性と構造　図解の目的は何か 第6章　往復運動　たとえ話の成否は何で決まるか 第7章　相対的　「おにぎり」は具体か抽象か 第8章　本質　議論がかみ合わないのはなぜか 第9章　自由度　「原作」を読むか「映画」で見るか 第10章　価値観　「上流」と「下流」は世界が違う 第11章　量と質　「分厚い資料」か「一枚の絵」か 第12章　二者択一と二項対立　そういうことを言ってるんじゃない？ 第13章　ベクトル　哲学、理念、コンセプトの役割とは 第14章　アナロジー　「パクリ」と「アイデア」の違い 第15章　階層　かいつまんで話せるのはなぜか 第16章　バイアス　「本末転倒」が起こるメカニズム 第17章　理想と現実　実行に必要なのは何か 第18章　マジックミラー　「下」からは「上」は見えない 第19章　一方通行　一度手にしたら放せない 第20章　共通と相違　抽象化を妨げるものは何か 終　章　抽象化だけでは生きにくい

戦略的思考、ロジカルシンキング、地頭力・・・・・・。３２のキーワードの「何？」「なぜ？」「どう使う？」がすっきりわかる。 シリーズ累計25万部のロングセラー『地頭力を鍛える』著者が説く 戦略的思考、ロジカルシンキング、地頭力、無知の知、メタ認知･･････ 32のキーワードの基本と使い方、 【WHAT：何？】【WHY：なぜ？】【HOW：どう使う？】 がすっきりわかる。 【主要目次】 Chapter１　基本の思考法を押さえる 戦略的思考：いかに並ばずに人気のラーメンを食べるか？ ロジカルシンキング：誰が見ても話がつながっているか？ 仮説思考：プロジェクトは「最終報告」から考える フレームワーク：良くも悪くも「型にはめる」 具体と抽象：思考とは「具体→抽象→具体」の往復運動 「なぜ？」：なぜ「Why?」だけが特別なのか？ アナロジー思考：アイデアは遠くから借りてくる Chapter２　二項対立で考える 二項対立：二者択一はデジタル的、二項対立はアナログ的 因果と相関：雨が降れば傘が売れるが、傘が売れても雨が降るわけではない 演繹と帰納：「そう決まっているから？」「多くがそうだから？」 発散と収束：「落としどころありき」の思考停止はいけない 論理と直観：「論理」で守り、「直観」で攻める 論理と感情：できるビジネスパーソンは「使い分け」がうまい 川上と川下：「自ら考える力」は使いどころを見極める Chapter３　コンサルタントのツール箱 ファクトベース：「みんな言ってる」って、誰がいつ言ったのか？ MECE：マッキンゼー流の十八番 ロジックツリー：「形から入る」ことで論理が身に付く ２×２マトリックス：コンサルタントが好きな４象限マッピング フェルミ推定：なぜコンサル、外資系金融の面接試験の定番なのか？ Chapter４　AI（人工知能）vs.地頭力 地頭力：結論から、全体から、単純に考える 問題発見と問題解決：なぜ優等生は問題発見ができないのか？ AI（人工知能）：何ができて、何ができないのか？ ビジネスモデル：「何を売っているか」ではなく「収益の上げ方」のパターン 多様性：思考回路の転換と「ニワトリと卵」の関係 未来予測：アマゾンは書店の代替ではない、と気づいたか？ Chapter５　「無知の知」からすべては始まる 無知の知：自分を賢いと思ったらゲームオーバー 知的好奇心：地頭力のベース、考えることの原動力となる 能動性：「育てる」ではなく「育つ」 常識の打破：「常識に従う」ことで思考停止に陥ってはいけない 「疑う」こと：「信じてはいけない」（この本に書いてあることも） 認知バイアス：人間の目は曇っている メタ認知：気づくためには上から自分を見る Ｃｈａｐｔｅｒ１　基本の思考法を押さえる 　戦略的思考：いかに並ばずに人気のラーメンを食べるか？ 　ロジカルシンキング：誰が見ても話がつながっているか？ 　仮説思考：プロジェクトは「最終報告」から考える 　フレームワーク：良くも悪くも「型にはめる」 　具体と抽象：思考とは「具体→抽象→具体」の往復運動 「なぜ？」：なぜ「Ｗｈｙ？」だけが特別なのか？ 　アナロジー思考：アイデアは遠くから借りてくる Ｃｈａｐｔｅｒ２　二項対立で考える　 　二項対立：二者択一はデジタル的、二項対立はアナログ的 　因果と相関：雨が降れば傘が売れるが、傘が売れても雨が降るわけではない 　演繹と帰納：「そう決まっているから？」「多くがそうだから？」 　発散と収束：「落としどころありき」の思考停止に陥ってはいけない 　論理と直観：「論理」で守り、「直観」で攻める 　論理と感情：できるビジネスパーソンは「使い分け」がうまい 　川上と川下：「自ら考える力」は使いどころを見極める Ｃｈａｐｔｅｒ３　コンサルタントのツール箱 　ファクトベース：「みんな言ってる」って、誰がいつ言ったのか？ 　ＭＥＣＥ：マッキンゼー流の十八番 　ロジックツリー：「形から入る」ことで論理が身に付く 　２×２マトリックス：コンサルタントが好きな４象限マッピング 　フェルミ推定：なぜコンサル、外資系金融の面接試験の定番なのか？ Ｃｈａｐｔｅｒ４　ＡＩ（人工知能）ｖｓ．　地頭力 　地頭力：結論から、全体から、単純に考える 　問題発見と問題解決：なぜ優等生は問題発見ができないのか？ 　ＡＩ（人工知能）：何ができて、何ができないのか？ 　ビジネスモデル：「何を売っているか」ではなく「収益の上げ方」のパターン 　多様性：思考回路の転換と「ニワトリと卵」の関係 　未来予測：アマゾンは書店の代替ではない、と気づいたか？ Ｃｈａｐｔｅｒ５　「無知の知」からすべては始まる 　無知の知：自分を賢いと思ったらゲームオーバー 　知的好奇心：地頭力のベース、考えることの原動力となる 　能動性：「育てる」ではなく「育つ」 　常識の打破：「常識に従う」ことで思考停止に陥ってはいけない 「疑う」こと：「信じてはいけない」（この本に書いてあることも） 　認知バイアス：人間の目は曇っている 　メタ認知：気づくためには上から自分を見る

本書は、鈴川葵という女子社員が「考える力」を高めながら成長していく物語です。会議術や資料作りを学び、コンサルタントの父から教わった「思考の循環サイクル」を実践することで、会議や資料の質を向上させる過程を描いています。ビジネスパーソンが「考えること」をどう実践すべきかを探り、考え方の原理を理解する手助けをします。シリーズ第3弾で、過去のテーマから「中身」の質の向上に焦点を当てています。読者は主人公の成長を通じて、自らの考え方を見直すことができる内容となっています。

超実践編 : 世界のトップが絶賛した即座に考えが"まとまる""伝わる"すごい技術

人を説得するためには論理的な思考法とレトリックが不可欠。本書にしたがって頭のトレーニングをつめば、論理的感覚が自然に身につく。あなたの日本語に磨きをかける確かな方法がここにある。 1 推論のトレーニング-論理学から(論理的に考えるための基本 論理学と日常言語の落差 推論の実際) 2 論証のトレーニング-レトリックから(立論と反論 レトリック的推論) 3 論証と反論(論証の型 準論理的論証 事実的論証) 4 誤謬推理と詭弁

本書は、ビジネスにおける「提案の技術」をテーマに、論理思考やプレゼンテーション能力を実践的に学ぶためのガイドです。著者は、外資コンサルや商社での経験を基に、提案を成功に導くための基本的なスキルを整理しています。内容は、論理思考力、仮説検証力、会議設計力、資料作成力の4つの能力に焦点を当て、各章がストーリー、解説、まとめで構成されています。ビジネス現場での実践的なスキルを身につけることができる内容です。

若手エンジニアのために、機械設計の基礎なる図形センスを鍛える演習本。 「を理解形状できない」「三次元的な空間をイメージできない」若手エンジニアのために、機械設計の基礎とな る図形センスを鍛える演習本。指定された空間に収まるように配置する演習を何度も繰り返し、形状認識力と空 間認識力を鍛え、幾何学のロジカルシンキングが身につく。

基礎的なアカデミックスキルズを習得しながら，批判的思考の育成，評価，教育や研究における実践での活用方法を学べるテキスト。 アカデミックスキルズと批判的思考を同時に学べるテキスト。前半では，スキルの育成に焦点を当て，論証や情報リテラシー，統計といった思考の土台となる手法やスキルを伸長させる読解・論述方法を解説。後半では自己・他者評価，協同活動や教育実践の場面での応用について扱う。各章「練習問題」と「振り返り課題」を収録。 はじめに 第1章　批判的思考：なぜ大切なのか、そしてそれは何なのか １．なぜ批判的思考力は大切なのだろうか ２．批判的思考力とは何だろう？ ３．批判的思考のプロセス 第2章　批判的なマインドセットを育む：論証を読み解く １．論証とは ２．論証における主観性，客観性，曖昧さ ３．レトリック ４．問いを出すアプローチ 第３章　情報（デジタル）リテラシー １．情報リテラシー：定義および批判的思考との関係 ２．情報を探す ３．情報の管理と整理 ４．剽窃と著作権 第4章　データの分析と結果の解釈 １．異なる種類のデータ情報とその分析 ２．データの解釈 ３．倫理 第5章　批判的思考スキルを身につける:批判的に読む １．目的を持って読む ２．関連情報を確認する 第6章　書くことを通して批判的思考を育成する １．課題の性質が批判的思考スキルを発揮する能力に影響を与える ２．課題のためのライティング ３．課題の計画を立てる ４．オンライン評価と批判的思考 第7章　ライティングを分析する １．自分が書いたことを振り返る ２．内省 ３．文体と文章構造を再検討する ４．レポートの主な内容を構造化する ５．編集とチェックという事務的な仕事 第8章　批判的に評価する １．批判的に評価する ２．批判性を認識する ３.規準に基づいた評価 ４.ブログやWikiの批判的思考を評価する ５．標準化された批判的思考テストの使用 第9章　批判的思考のコミュニティ １．協働的に活動する ２．学びの共同体 ３．協同的な活動において解決すべき問題 ４．アクションラーニング ５．オンラインでの協働学習 第10章　教育の現場における批判的思考 １．職業能力育成のための背景文脈の重要性 ２．背景文脈の分析のプロセス ３．分析の継続 ４．専門的な成長をふりかえる 日本語版推薦図書 索引

本書は、効果的なスライド作成、グラフやチャートの描き方に関するテクニックを紹介しています。内容は、スライドの基本構成や作成手順、数値を視覚化するためのグラフ作成方法、概念を視覚化するチャートの作り方、シンプルなスライドにするためのヒント、練習問題などが含まれています。著者は山口周で、コンサルティング業界での経験を活かし、わかりやすいスライド作成の指導を行っています。

メディア・リテラシーをアップデートせよ！「スマホの悪影響から子を守る」は正解じゃない。新時代の批判的思考と実践力を身につける メディア・リテラシーをアップデートせよ！「スマホの悪影響から子供を守る」は正解じゃない。ソーシャル・メディア、フェイクニュース、プラットフォーム資本主義の時代にこそ批判的思考が必要になる。新時代の批判的思考と実践力を身につける！本書の特徴○著者は、国連、ユネスコ、ユニセフ、欧州委員会、英国政府のコンサルタントを務めるメディア教育の第一人者○メディア教育の目的と原則を概説し、変化するメディア環境にどのように対応すべきか、具体的で実践的な教え方の戦略を提示○メディアと教育にかかわるすべての人の必読書1章（抜粋）若者たちは今や1週間のうち1日相当の時間をスマートフォンに費やし、少なくとも毎日150回はスマートフォンをチェックしている。モバイル機器、パソコン、タブレット、テレビも含めると、10代の若者は1日に約9時間、画面を見つめて過ごしているのだ。さらに、画面を閉じているときでさえ、メディアは、とくに広告やマーケティングのかたちで、私たちの視界に入り込んでくる。そして、私たちはたいてい、これらを疑うことなく受け入れている。コミュニケーションの多くがメディア化されたものであるという事実は、ほとんど注目されないのである。解説（抜粋）　水越伸本書の構成は次のようなかたちをとっている。まず現在のメディア環境を概観し、それに関わるメディア・リテラシーの現状と問題点を浮き彫りにする。次にメディア教育を幅広い社会的、学問的文脈のなかに位置づけ、伝統のなかで培われたメディア教育のエッセンスを生かしながら、デジタル・メディア、わけてもソーシャル・メディアに取り組んでいくための立ち位置と道具立てを確かめる。そのうえでソーシャル・メディアをめぐってどのような実践的教育が可能かを例示してみせる。最後に、GAFAなどプラットフォーム企業が台頭する状況に対して国家はどのように取り組むべきかという政策論的な絵図のなかで、メディア教育の今後の可能性と限界を指し示す。〔中略〕プラットフォーム企業が幅を利かせ、極端化した政治的意見がソーシャル・メディア上にはびこる現在のメディア環境を鷲づかみにしつつ、他方でメディア・リテラシーの陥った窮状を俯瞰的、かつ建設的に批判できる腕っ節がある人物は、イギリスのメディア教育においてバッキンガムをおいて他にいないのではないか。少なくとも、フェイクニュースやヘイトスピーチの時代にメディア・リテラシーが再び注目されているなどといって嬉々としている「その他一堂」とは、格が違う。痛快さというべきものを、私は読み終えて感じた。〔中略〕教育の現場で本当に大切なのは理論そのものではなく、その理論を使いこなし、人々に気づきと学びの機会を与えることだろう。バッキンガムはそれをやってみせてくれているのだ。〔中略〕長く読み継がれる古典となるだろう。 日本語版刊行に際して 序 1　変化するメディア環境 2　利害を超えて 3　メディア・リテラシーの限界 4　より大きな構図 5　批判的にいこう 6　いかに教えるべきか――落とし穴と原則 7　ソーシャル・メディアを概念化する 8　メディア教育の実践 9　実現できること 結び 原注 訳注 解説　水越伸

本書は「論理的思考」をテーマに、思考の原則、論理の方法、分析のテクニックを体系的に解説しています。三部構成で、思考の基本から合理的な分析手法までを平易に実践的に紹介しています。著者は経営コンサルタントの波頭亮氏で、東京大学卒業後、マッキンゼーを経て独立し、戦略系コンサルティング会社を設立しました。

ダメ社員の桃子が「A4メモ書き」を使って論理的思考を身につけ、ビジネススキルを向上させる方法を紹介する本。内容は、ロジカル・シンキングの基本、A4メモ書きの活用法、フレームワークの整理術、問題解決のための「ゼロ秒思考」など。著者は赤羽雄二で、マッキンゼーでの豊富な経験を基にしています。

『5分で論理的思考力ドリル』は、論理的思考力を楽しく手軽に身につけるためのドリルです。教育改革により、考える力が求められる現代において、子どもから大人まで幅広い年齢層に対応しています。全35問のシンプルで奥深い問題が収録されており、家庭や学校、職場で脳を活性化させることができます。装丁はデザイン界の巨匠、寄藤文平氏が手がけ、知的で遊び心のあるデザインが特徴です。問題を解くことで、思考力を鍛えることができます。

法教育を広げよう、小中高の教室に！ クリティカル・シンキングを身に付けて21世紀の激変を生き抜こう！　日本では、選挙権の拡大、成年年齢の引下げ、裁判員対象者範囲の拡大、新学習指導要領による高校での新科目「公共」の導入などにより、法教育が大きな注目を集めています。　本書は、Colin Seale,Thinking LIKE A Lawyer: A Framework for Teaching Critical Thinking to All Students の全訳です。著者は、クリティカル･シンキングを中核に据えた法教育の普及活動を全米で行っています。　本書で対象としている法教育は、小学校・中学校・高校での法教育です。監訳者が中心となり、「読みやすく、かつ正確で分かりやすい日本語」を重視して、リーガル・マインドの中核であるクリティカル･シンキング（批判的・分析的思考）を生徒に教えるための枠組みを具体的に提供する、貴重な示唆に富む内容となっています。 はじめに 第1部 クリティカル・シンキングのギャップを埋めよう！ 第1章 落ちこぼれを乗り越えた私の半生！ 第2章 クリティカル・シンキングとは？ 第3章 法教育におけるギャップとは？ 第2部 リーガル・マインドとは？ 第4章 クリティカル・シンキング革命とは？ 第5章 法教育プログラムとは？ 第6章 多面的な分析とは？ 第7章 多面的な分析の威力とは？ 第8章 失敗を分析する！ 第9章 調査と情報収集の仕方とは？ 第10章 和解と交渉の仕方とは？ 第11章 競い合わせよう！ 第3部 クリティカル・シンキング革命の起こし方とは？ 第12章 法教育プログラムをうまくやってみよう！ 第13章 やる気が空回りしないようにするには？ 第14章 クリティカル・シンキング：教育現場での決め球！ 第15章 単なる試験勉強を超える：「テスト勉強」を逆手に取ろう！ 第16章 家族みんなでクリティカル・シンキングをもり立てよう！ 結論 クリティカル・シンキングを身に付けた生徒たちは21世紀を生き抜く！

問題を解きながら論理的思考を鍛えよう!

〈入門編／実践篇〉とをキーワードに、適切な根拠に基いた論理的で、偏りのない思考へ導く。 信じるにたるとするものを見極め，自分の進むべき方向を決断し，問題を解決する生産的思考がクリティカル思考だ。メタ認知とマインドフルな態度を軸に学習，問題解決，議論の際の＜クリシン＞思考を身につける本。 好評の＜入門篇＞に続く＜実践編＞。たんに懐疑や批判のための思考ではなく，信じるにたるとするものを見極め，自分の進むべき方向を決断し，問題を解決する生産的な思考がクリティカル思考である。メタ認知とマインドフルな態度を支柱に，学習，問題解決，意志決定，議論の際の＜クリシン＞思考を身につける本。 6章　自分は何を知っているかを知る 　1　はじめに 　2　メタ認知 　3　何を学ぶべきかについて考える 　4　なぜ「わかったつもり」になってしまうのか 　5　十分勉強したかどうかを知る 7章　問題を解決する 　1　はじめに 　2　「問題」とは何か 　3　効果的な問題解決へのアプローチ 8章　意思決定をする 　1　はじめに 　2　システマティックな意思決定モデル 　3　意思決定が間違っていたことがわかったとき 9章　良い議論と悪い議論 　1　はじめに 　2　「議論」の定義 　3　二つの議論の形式を概観する 　4　演繹的議論を評価する規準 　5　帰納的議論を評価する規準 　6　誤った論法 10章　エピローグ 　1　省察的思考としてのクリティカル思考 　2　アクティブな思考としてのクリティカル思考 　3　問題解決の中でのクリティカル思考 クリティカルシンキングのための原則 【考えてみよう】の解説 推薦図書 事項索引 引用文献

この書籍は、面接における自己PRやコミュニケーション力を向上させるための戦略を、マーケティングの専門家と報道記者が教える内容です。アフターコロナの時代に求められるロジカルな人材を育成するため、オンライン面接や自己取材の方法を具体的に解説しています。著者は、マーケティング戦略に精通した津田久資氏と、日本テレビの報道局で活躍する下川美奈氏です。

この書籍は、思考の基本である「類推」に焦点を当て、戦略思考や仮説思考などの重要性を解説しています。著者は、アナロジーのメカニズムや抽象化思考力の必要性、さらに科学やビジネスでの応用例について述べています。著者の細谷功は、コンサルタントとして多様な業務改革や戦略策定に携わっています。

問題解決力や創造性の出発点ともなる「クリティカル・シンキング」をやさしく学ぶ、学生だけでなく社会人にも役に立つ入門書!! 問題解決力や創造性の出発点ともなる「クリティカル・シンキング」をやさしく学ぶ、高校生や大学生、あるいは一般の社会人にも役に立つ入門書!! 論理的な議論や意見表明に必須の要素「根拠」「論拠」「裏付け」「反駁」「限定」「主張」を系統的に統合（システム化）する「トゥールミン・モデル」（今、ベストセラーとなっている『独学大全』（ダイヤモンド社）でも取り上げられている、イギリスの分析哲学者スティーブン・トゥールミンが提唱した議論レイアウト）を使ったクリティカル・シンキングの実践的な練習を紹介!! 《本書の構成》 第一部でクリティカル・シンキングには論理的思考のために考えられたトゥールミン・モデルが有効であるということを解説し、第二部でトゥールミン・モデルを使ったクリティカル・シンキングの実践的な練習。そして、本書の巻末付録（サプルメント）としてトゥールミン・モデルを使ったクリティカル・シンキングを英語でドリルできるようになっています。 《クリティカル・シンキング（Critical Thinking）とは？》 「クリティカル・シンキング」は、日本では、「批判的思考」と訳されることもあり、「批判的」というと、他人の揚げ足を取ったり、相手を誹謗中傷したりすることかのように誤解されがちだが、「クリティカル・シンキング」はそういう考え方ではない。「他人」だけでなく「自分自身」にも目を向け、自分以外の人達の多様な意見や考え方に耳を傾けながら、自分や他人の考えていることを精査することで、自他の考えの論理性を高めていく思考方法のことである。 はじめに 第一部　クリティカル・シンキングの基本を知ろう 　第1章　今なぜクリティカル・シンキングなのか――「ポスト真実」に対抗して 　第2章　クリティカル・シンキングとは 　　１．クリティカル・シンキングをする人・しない人 　　２．クリティカル・シンキングの定義 　　３．クリティカル・シンキングに必要な要素 　第3章　クリティカル・シンキングにトゥールミン・モデルを活かそう 　　１．トゥールミン・モデルとは 　　２．トゥールミン・モデルの適用 　第4章　トゥールミン・モデルとコンテクスト 　第5章　さまざまなトピックをトゥールミン・モデルで考えてみよう 　第6章　フェイク・ニュースを撃退しよう 第二部　クリティカル・シンキングを実践しよう 　第1章　「根拠」に関するクリティカルな眼 　第2章　「論拠」に関するクリティカルな眼 　第3章　「裏付け」に関するクリティカルな眼 　第4章　「反駁」に関するクリティカルな眼 　第5章　「限定」と「主張」に関するクリティカルな眼 おわりに あとがき 引用および参考文献 【巻末付録】Critical Thinking using the Toulmin Model

ネットニュース，ブログ，雑誌，広告，広報誌……発信者の意図に敏感な，賢い読み手を育てる小・中学校向けの指導教材。本書では，世の中にあふれるさまざまなを，正しくとらえ自分の目で吟味するための読解方略を体験的に学べます。批判的思考力を発揮してを読む能力は，PISA型学力でも求められている力です。 エクササイズ編 第1章 批判的思考力を発揮して「読む」とは 1.1 情報の信憑性を評価する授業の実際 1.2 ビジュアル化された情報の危険性 コラム01「自分の目」で確かめる コラム02 何に対して「批判的思考力」を発揮するのか 第2章〈混成型テキスト〉の信憑性を評価する読解方略 2.1 読解方略の３つの階層 ●「情報の信憑性」を評価するための読解方略10 第3章「読解方略10」の実践的活用 3.1 読解方略を使って〈混成型テキスト〉を読んでみる 第4章 読解方略を使って批判的思考力を高めるエクササイズ ●エクササイズの紙面ガイド ●タッケルンファミリー紹介／実施にあたっての留意点 0 消費税引き上げのニュース 1プランターの色と成長速度 2元野球選手の教育論 3防災ポスター 4 最も売れた曲ベスト5 5読書のアンケート 6ウォーキングでレッツ健康 7魔法のサプリメント 8引退のニュース 9逆立ちとおもしろさの関係 10人気の携帯会社 11宿題まとめサイト 12サッカー選手人気ランキング 13春のお楽しみ会 14清潔検査のアンケート 15めざせ，二重跳び名人級 16天候別のドライブのリスク 17カードゲームの大流行 18満点塾のテスト結果 19ももの収穫量レポート 20自転車事故に気をつけよう 教師用解説 コラム03 相関関係と因果関係 コラム04 平均点だけでは比較できない 第5章 エクササイズの展開例 5.1 １単位時間での実施モデル 5.2 情報に接する日常的な態度について コラム05 情報を不審に思ったらどうしたらよいか コラム06 事実と意見を見分ける 第6章 いつエクササイズを実施するか 6.1 総合的な単元に入る前の「意欲付け」として 6.2 総合的な単元や教科の「授業教材」として 6.3 「朝の時間」や「授業の開始10～15分」など，帯時間を用意して 6.4 教師が教材研究する資料として コラム07 SNS などの身近な情報の確かめ方 理論編 第7章 本研究の位置付け 7.1 テクストの種類 7.2 テクストを読解する手順と各学問領域の関係 7.3 メディア・リテラシーの視座から見た枠組み 7.4 〈混成型テキスト〉の信憑性を評価する読解力の育成とは コラム08「 自分の物語を生きる時代」に 第8章 国語科教育からのアプローチ 8.1 国語科教育の概観（学習指導要領とのかかわり） 8.2 〈混成型テキスト〉で発揮する批判的思考力 8.3 国語科教科書にある〈混成型テキスト〉 8.4 国語科教育における〈混成型テキスト〉の実践例 8.5 国語科教育における〈混成型テキスト〉の整理 コラム09 授業でファクトチェック（事実確認）を重視する 第9章 算数・数学科教育からのアプローチ 9.1 算数・数学科教育の概観（学習指導要領とのかかわり） 9.2 数学科教育における批判的思考 9.3 算数・数学科の教科書にある〈混成型テキスト〉 9.4 算数・数学科教育における〈混成型テキスト〉の実践例 第10章 他教科からのアプローチ 10.1 社会科の概観（学習指導要領とのかかわり） 10.2「 総合的な学習の時間」の概観（学習指導要領とのかかわり） 10.3 技術・家庭科の概観（学習指導要領とのかかわり） 10.4 その他，教科横断的な教育実践 第11章 本書が採択した方法論 コラム10 人工知能による情報発信の時代に

この書籍は、情報の解像度を高める方法について解説しています。スタートアップの現場から得た知見を基に、解像度を上げるための視点や診断方法、行動の重要性、課題や解決策の深さ・広さ・構造・時間の観点からの考察を行っています。また、実験と検証を通じて未来の解像度を向上させる方法についても触れています。著者は東京大学の馬田隆明氏で、スタートアップ支援やアントレプレナーシップ教育に従事しています。

本書は、習慣を続けることの楽しさとその方法を紹介する「習慣本」です。著者の井上新八さんは、豊富な経験をもとに、継続の仕組みや苦手意識の克服法、自己変革の力を解説しています。読者は、簡単に実践できる習慣化の手法を学び、楽しみながら新しい習慣を身につけることができる内容です。多くのメディアで取り上げられ、すでに5万部を超えるベストセラーとなっています。

遺伝子組換え作物、乳がん検診、地震予知……現代社会に生きる上で必要不可欠な科学技術と、私たちはどう向き合えばよいのか。理系人間にも文系人間にも必須の、自分の頭で考えぬく力を身につける、まったく新しいスタイルの「練習帳」。 ユニット1　遺伝子組換え作物 　　　　背景説明 　　ユウさんの議論　遺伝子組換え作物は推進するべきだ 　　タクミさんの議論　遺伝子組換え作物は推進するべきではない 　　　　スキル1　議論を特定する 　　　　知　 識1　予防原則 　　　コラム1　思いやりの原理 ユニット2　脳神経科学の実用化 　　　　背景説明 　　タクミさんの議論　脳神経科学は実用化のための研究を推し進めるべきではない 　　アスカさんの議論　脳神経科学の成果はどんどん実用に使われるべきである 　　　　スキル2　三段論法と妥当な推論 　　　　知識2-1　原因推定の方法 　　　　知識2-2　EBM 　　　コラム2　推論のタイプ ユニット3　喫煙を認めるか否か 　　　　背景説明 　　ユウさんの議論　喫煙が有害だという根拠はなく、有害だとしても禁止を押し付けるのは 　　　　　　　　　　　　 個人の自由の侵害である 　　アスカさんの議論　喫煙は有害であり、個人の自由は問題とならない 　　　　スキル3　暗黙の前提の明示化 　　　　知識3-1　自由主義とパターナリズム 　　　　知識3-2　統計リテラシー 　　　コラム3　逆・裏・対偶 ユニット4　乳がん検診を推進するべきか 　　　　背景説明 　　タクミさんの議論　乳がん検診は早期発見に役立つし日本の乳がんによる死亡者数は 　　　　　　　　　　　　　増えているから推進するべきだ 　　チアキさんの議論　乳がん検診の有効性は科学的根拠があまりないしデメリットもある 　　　　　　　　　　　　　 から推進するべきではない 　　　　スキル4-1　対立点を整理する 　　　　スキル4-2　リスク分析 　　　　知識4-1　二重盲検法 　　　　知識4-2　リスクコミュニケーション 　　　コラム4　協調原理 ユニット5　血液型性格判断 　　　　背景説明 　　チアキさんの議論　血液型性格判断は当たるし楽しい 　　ユウさんの議論　血液型性格判断は根拠がなく有害である 　　　　スキル5-1　定義の明確化 　　　　スキル5-2　社会調査の質を疑う 　　　　知識5-1　異文化コミュニケーションとしての科学コミュニケーション 　　　　知識5-2　社会的CT 　　　コラム5　藁人形論法 ユニット6　地球温暖化への対応 　　　　背景説明 　　タクミさんの議論　地球温暖化の原因と将来予測については異論があり、対応には慎重 　　　　　　　　　　　　　になるべきである 　　ユウさんの議論　地球温暖化は既に無視できない段階に至っており、早急な対策が必要 　　　　　　　　　　　　 である 　　　　スキル6-1　通約不可能な関係を避けるために 　　　　スキル6-2　意思決定 　　　　知識6-1　シミュレーションの信頼性 　　　　知識6-2　レギュラトリー・サイエンス 　　　コラム6　論点ずらしの誤謬 ユニット7　宇宙科学・探査への公的な投資 　　　　背景説明 　　チアキさんの議論　宇宙科学・探査への公的な投資を推進するべきである 　　ユウさんの議論　宇宙科学・探査への公的な投資を推進するべきではない 　　　　スキル7　問題のフレーミングを疑う 　　　　知識7-1　科学コミュニケーション 　　　　知識7-2　科学技術政策の変遷 ユニット8　地震の予知 　　　　背景説明 　　アスカさんの議論　動物の異常行動や地震雲などの前兆現象は科学的に証明されて 　　　　　　　　　　　　　 おり、地震予知のためにおおいに活用できる 　　チアキさんの議論　動物の異常行動や地震雲で地震を予知できるというのは、単なる 　　　　　　　　　　　　　 ニセ科学にすぎない 　　　　スキル8-1　確証バイアスと利用可能性バイアス 　　　　スキル8-2　四分割表と錯誤相関 　　　　知識8-1　科学的事実が確立するには 　　　　知識8-2　「予断」 の必要性 　　　コラム7　対人論法 ユニット9　動物実験の是非 　　　　背景説明 　　アスカさんの議論　動物には人間と同種の権利があり、実験などにみだりに使っては 　　　　　　　　　　　　　 ならない 　　タクミさんの議論　人間は他の動物とは異なっており、これからも動物実験は続けて 　　　　　　　　　　　　　よい 　　　　スキル9-1　二重基準と普遍化可能性テスト 　　　　スキル9-2　自然さからの議論 　　　　知識9-1　カント主義 　　　　知識9-2　動物としての人間 　　　コラム8　仮定をおいての推論 ユニット10　原爆投下の是非を論じることの正当性 　　　　背景説明 　　チアキさんの議論　原爆投下について論じることには意味がある 　　アスカさんの議論　原爆投下について論じることには意味はない 　　　　スキル10-1　実践三段論法 　　　　スキル10-2　メタCT —— クリティカルなのは本当によいことか 　　　　知識10　功利主義とマクシミン規則 　　　コラム9　誤った二分法

論理的思考力を鍛えるための一つのツールとして、近年注目を集めているのが本書のテーマであるクリティカルシンキングです。 論理的思考力を鍛えるための一つのツールとして、近年注目を集めているのが本書のテーマであるクリティカルシンキングです。

本書『エッセンシャル思考』は、無駄を排除し、本当に重要なことに集中する方法論を提案しています。著者グレッグ・マキューンは、重要な選択を見極め、瑣末な事柄を捨て、システム化することで、より少なく、しかしより良く生きることを目指します。この考え方は、単なるタイムマネジメントやライフハックを超えたものであり、現代において求められる生き方の変革を促しています。

フェルミ推定は、未知の数値を常識や知識に基づいて論理的に計算する戦略的思考を指し、単なる因数分解やコンサルティングツールではない。著者の高松智史は、この手法を用いてビジネスパーソンとしての能力を高める方法を解説しており、具体的な解法や実践的なトレーニング方法についても触れている。

偏った認識や歪んだ思考を生み出す過程を多角的に分析。実用的なクリシン知識と技術を提供。 不思議現象の主要トピックを概観しつつ，人が偏った認識や歪んだ思考を生み出す過程を多角的に分析。非クリティカルな考え方に警鐘をならし，実用的なクリシンの知識と技術を提供。擬似科学問題の基本知識が身につけられる。 不思議現象（超自然現象：weird things）の主要トピックを概観しつつ，人が偏った認識や歪んだ思考を生み出す過程を多角的に分析。典型的に見られる非クリティカルな考え方に警鐘をならし，実用的なクリシンの知識と技術を提供。認知心理学，科学哲学，論理学の知見を提供。擬似科学問題を考える基本知識が身につけられる。

この本は、誰でも「頭のいい人」になれる思考術を紹介しており、著者が22年間のコンサル経験から得た知見を基にしています。重要なのは、思考の質であり、考える前にしっかり立ち止まることが鍵です。著者は「知性」と「信頼」を同時にもたらす7つの黄金法則を提唱し、具体的な思考法を通じて、より良いコミュニケーション能力を育む方法を示しています。